Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"سازمان یادگیرنده"'
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 30, Iss 2, Pp 99-120 (2023)
مقاله حاضر درصدد ارائه مدل سازمان یادگیرنده در آموزش‌وپرورش، با استفاده از روش کیفی داده بنیاد و با بهره‌گیری از ابزار مصاحبه بوده است
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/805f57a904d34574ab5239d6b8d6f4dd
Autor:
کیامرث حاجی زاده, محمد حسین پور
Publikováno v:
توسعه آموزش جندی‌شاپور, Vol 7, Iss 1, Pp 107-116 (2016)
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در کارکنان و مدیران دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز و رابطه ی آن با مد
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59d67a52da064c4b944e82a3d20c3671
Autor:
زهره مصباح بابامیری, مهدی کهندل
Publikováno v:
مطالعات مدیریت ورزشی, Vol 7, Iss 28, Pp 107-120 (2015)
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطة سازمان یادگیرنده و اثربخشی در کارشناسان تربیت‌بدنی ادارات آموزش وپرورش شهرتهران بود. 69 نفر کارشناس تربیت‌ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bc3da1d2fd94db8a003d83de02f04f7
Autor:
سیروس قنبری, اصغر اسکندری
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 21, Iss 2, Pp 207-230 (2014)
چکیده: این پژوهش با هدف بررسی و مقایسۀ رابطۀ بین سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس ابتدایی هیأت امنایی و عادی استان همدان انجا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84272cfbbfaa48d7a21bcb18e9f0a88c
Publikováno v:
مطالعات مدیریت ورزشی, Vol 6, Iss 25, Pp 123-144 (2014)
هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین تعهد سازمانی و سازمان یادگیرنده در ادارات کل ورزش و جوانان غرب ایران بود. حجم نمونه آماری 130 نفر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3530d3a03184b7ba567cf9a2fe2985a
Autor:
سعید هداوند, جوانبخش علیرضا
Publikováno v:
Fanāvarī-i āmūzish, Vol 8, Iss 4, Pp 241-248 (2014)
چکیده:در این پژوهش به بررسی رابطه یادگیری سازمانی و توسعه مهارتهای حرفهای مهندسان پرداخته شده است. پژوهش به شیوه توصیفی- همبستگی انجام
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e38184ce18fd4750bfe0dacaee3c2aa7
Autor:
عبدالحسین نیسی, ارسلان نمکی
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 17, Iss 3و4, Pp 171-192 (2011)
هدف این مطالعه بررسی رابطه‌ی نشر دانش (تسهیم دانش)[1] و سطوح یادگیری سازمانی[2] است. متغیرهای مورد سنجش نشر دانش؛ یادگیری سطح فردی، گروهی، س
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6010776c56024f9998314ba1dda6e061
Publikováno v:
توسعه آموزش جندی‌شاپور, Vol 7, Iss 1, Pp 107-116 (2016)
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در کارکنان و مدیران دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز و رابطه ی آن با مد
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ed23c1a79d1e43cc306c4c7d8730b9b1
http://journals.ajums.ac.ir/article_79787_d8b88744100c82db4d6742396f1ec804.pdf
http://journals.ajums.ac.ir/article_79787_d8b88744100c82db4d6742396f1ec804.pdf
Publikováno v:
پژوهشنامه بیمه, Vol 30, Iss 1, Pp 95-124 (2015)
سازمانی که کارآفرینی را ترویج می‌دهد در زمینه یادگیری، خلاقیت و تأثیر بر محیط توانمند است. مدل‌های سازمان یادگیرنده برای بررسی کارآفرین
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8769f786811c50ad598b37ea6a10cde9
http://jir.irc.ac.ir/article_10118_f597c5c6d0f52efb9abf59f285e7fc40.pdf
http://jir.irc.ac.ir/article_10118_f597c5c6d0f52efb9abf59f285e7fc40.pdf
Publikováno v:
مطالعات مدیریت ورزشی, Vol 7, Iss 28, Pp 107-120 (2015)
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطة سازمان یادگیرنده و اثربخشی در کارشناسان تربیت‌بدنی ادارات آموزش وپرورش شهرتهران بود. 69 نفر کارشناس تربیت‌ب
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::94ef4abbe8d8e10bc59706d144bd813d
http://smrj.ssrc.ac.ir/article_398_a40e3b1360ed55361aee369f6871efd4.pdf
http://smrj.ssrc.ac.ir/article_398_a40e3b1360ed55361aee369f6871efd4.pdf