Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"راهبردهای یادگیری خودتنظیم"'
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, Vol 24, Iss 1, Pp 187-207 (2023)
پژوهش حاضر با هدف مدلیابی رابطهی ساختاری هویت تحصیلی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری راهبردهای یادگیری خودتنظیم و باورهای انگیزشی در دا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa80db7858904ba0a43c19b727862ac5
Autor:
اعظم فتحی زادان, طیبه تجری
Publikováno v:
مطالعات روانشناسی ورزشی, Vol 10, Iss 37, Pp 29-52 (2021)
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر اهمال کاری تحصیلی و خودشفقت ورزی دانش‌آموزان المپیاد ورزشی بود. روش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df77a03b781c4ddda544b39ea6fef3fb
Publikováno v:
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad., Vol 65, Iss 3 (2022)
مقدمه یکی از این مفاهیم مهم در روانشناسی امروزه «هوش موفق» است. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش هوش موفق بر تحمل ابهام، راهبردهای یادگ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1d3cc9c74384b20bf9ba0be4048688c
Autor:
جمشید جراره, عبدالحمید رضوی
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 15, Iss 1, Pp 167-178 (2020)
مقدمه: هدف این پژوهش، بررسی رابطه ویژگی‌های شخصیتی، راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و موفقیت علمی دانش‌پژوهان جوان بوده است. روش: طرح پژوهش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5134a3991dcb46cc959f130f35c40b92
Autor:
عسکر آتش افروز
Publikováno v:
دست‌آوردهای روان‌شناختی, Vol 21, Iss 2, Pp 225-254 (2014)
طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای هدف‌گزینی در دانش‌آموزان پسر دبیرستان-های شهر اهواز چکیده هدف از پژوهش حاضر طراحی و آ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f42f113d567a4c9b83260e589832a934
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 4, Iss 14, Pp 7-22 (2016)
هدف کلی پژوهش حاضر ارائۀ مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان آموزش از دور از نوع آموزش ترکیبی بر اساس متغیرهای باورهای انگیزشی و راهبرد
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::53c8436d774bc6082ed7f31343ff3ccc
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_3159_0896967d071d605bd452adcbf6cbff7d.pdf
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_3159_0896967d071d605bd452adcbf6cbff7d.pdf
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 2, Iss شماره 8 (1394), Pp 43-68 (2015)
هدف پژوهش حاضر، بررسی روابط بین متغیرهای باورهای هوشی، باورهای معرفت‌شناختی و باورهای انگیزشی با یکدیگر و نیز نقش آنها بر راهبردهای یاد
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0daf108356c09fe9e05da9d3cdd2134b
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1827_692b228afab89b437d3aa1438e77a67c.pdf
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1827_692b228afab89b437d3aa1438e77a67c.pdf
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 2, Iss 5, Pp 81-94 (2014)
در چند دهه اخیر، ایجاد و پرورش مهارت‌های یادگیری خودتنظیمی در دانشجویان به یکی از اهداف آموزشی تبدیل شده است. بنابراین هدف پژوهش حاضر، بر
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d4311df99302cdcad7abea0cb8f75f80
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1376_34e0e83f76d086be0469e0534743ca23.pdf
http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_1376_34e0e83f76d086be0469e0534743ca23.pdf
Publikováno v:
اندیشه‌های نوین تربیتی, Vol 10, Iss 1, Pp 50-73 (2014)
هدف پژوهش بررسی تأثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی) در ارزشیابی‌های تکوینی بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خودتنظیم
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1512f5c9743df97deab1928fa42e830a
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_361_46235bb0fa25a42d98df9beb991281e3.pdf
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_361_46235bb0fa25a42d98df9beb991281e3.pdf
Publikováno v:
اندیشه‌های نوین تربیتی, Vol 9, Iss 1, Pp 155-183 (2013)
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر ادراک شایستگی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس زبان انگلیسی بود. جامع
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7487a49796fa8ed8b420519f80d3ba17
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_338_eae6cabb730d0eab34231476dafbf5dc.pdf
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_338_eae6cabb730d0eab34231476dafbf5dc.pdf