Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"دلالت‌های تربیتی"'
Autor:
نازیلا صالحی, علی ستاری
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 19, Iss 48, Pp 105-141 (2024)
هدف: این پژوهش با هدف تبیین مبانی فلسفی شر از دیدگاه علامه طباطبایی و استنتاج دلالت‌های تربیتی آن در تربیت اخلاقی انجام شده است.روش تحقیق:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4cdbbf5229ba4584924e54e0c9ad2dac
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 16, Iss 36, Pp 39-59 (2021)
هدایتگری و تربیت انسان به‌عنوان کارکرد اصلی قرآن در تمامی آیات نمود دارد. در این میان فرایند نسخ و مجموعۀ آیات ناسخ و منسوخ به‌عنوان بخشی
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cd5e8582d014602baba63074c24413a
Autor:
محمد ربیع سام خانیان, ایراندخت فیاض
Publikováno v:
Journal of Philosophical Investigations, Vol 14, Iss 33, Pp 166-188 (2021)
انجام مؤثر فعالیتهای تربیتی مستلزم کسب نظریههای تربیتی است. در طول تاریخ از گذشته تا به امروز نظریههای متعددی در حوزه‌ی تعلیم و تربیت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ab5aebf31964250828fb29a16220571
Autor:
سوسن کشاورز, لیلا سرتیپ زاده
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 14, Iss 28, Pp 53-74 (2019)
یکی از ابعاد آموزش‌های قرآن کریم، دعوت به تفکر است تا مسیر دستیابی انسان به حیات طیبه هموار شود؛ ازاین‌رو مقاله پیش رو بر آن است تا با بهر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4da613496524e5d8ea2c3d9b8df6f3c
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 13, Iss 26, Pp 117-136 (2018)
هدف این مقاله، بررسی دلالت‌های تربیتی عقل نظری و عملی و مباحث تربیت کودک در نزد ابن‌سینا برای درک جایگاه تربیت فکری کودکان نزد وی می‌باش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee7432454de1480cbcc16984074b30fe
Autor:
سید محمد دلبری
Publikováno v:
Pizhūhish/Nāmah-i Tafsīr va Zabān-i Qurān, Vol 5, Iss 1, Pp 81-106 (2016)
عناصر تربیت اعم از اهداف، اصول، روش‌ها، عوامل و موانع تربیت به چیستی انسان، بازگشت دارد. شرط اولیه و اساس در اتقان یافته‌ها پیرامون چیست
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bdcf6df8edc346d48988b5fe5503b754
Publikováno v:
Philosophical Investigations, Vol 14, Iss 33, Pp 166-188 (2021)
انجام مؤثر فعالیتهای تربیتی مستلزم کسب نظریههای تربیتی است. در طول تاریخ از گذشته تا به امروز نظریههای متعددی در حوزه‌ی تعلیم و تربیت
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::41e92c3094d9cd489eeb0038103f6488
https://philosophy.tabrizu.ac.ir/article_11017_af415945e7ffa84f4604034107ca4520.pdf
https://philosophy.tabrizu.ac.ir/article_11017_af415945e7ffa84f4604034107ca4520.pdf
Autor:
رضا علی نوروزی, منیره عابدی
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 7, Iss 14, Pp 165-188 (2012)
هدف از نگارش مقالة حاضر، تبیین دیدگاه تربیتی علامه طباطبایی بر اساس انواع علم می‌باشد. به منظور دستیابی به هدف مذکور، از رویکرد کیفی و رو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7dfa471a8384afea3e29b8238e37b76
Autor:
بهروز رفیعی
Publikováno v:
تربیت اسلامی, Vol 5, Iss 11, Pp 165-188 (2011)
در این جستار تلاش شده است از رهگذر پژوهشی بنیادی ‐ تاریخی، با پیروی از روش پژوهشی توصیفی ‐ تحلیلی، و با استناد مستقیم به رسائل اخوان‌الص
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/747985dc77014ffbb0cd83400dc84f7b
Autor:
سید مهدی سجادی, سید اسماعیل حسینی
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 17, Iss 3و4, Pp 7-238 (2011)
این مقاله به منظور تبیین دیدگاه‌های انسان‌شناسی و معرفت‌شناسی فوکو و نقد دلالت‌های آن برای حدود وظایف و اختیارات کنشگران آموزش و پر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08cd723d1a2a499a893bddbc95a49c22