Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"درک خواندن"'
Autor:
شیما نبی فر
Publikováno v:
زبان پژوهی, Vol 16, Iss 50, Pp 249-279 (2024)
در مقاله حاضر ارتباط و همبستگی عملکرد حافظه با آگاهی نحوی و واجشناختی در درک خواندن در کودکان خوانش پریش و طبیعی مورد بررسی قرار گرفته
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14b0a3372ef749409b566fee88854499
Publikováno v:
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, Vol 9, Iss 2, Pp 7-15 (2020)
هدف: دانش آموزان کم شنوا در مهارت درک خواندن به عنوان یک مولفه زبانی مشکلاتی دارند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین خزانه واژگانی و مهارت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2820e473eed4e959dcc94793bc673a9
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 1, Pp 305-317 (2020)
مقدمه و اهداف آگاهی صرفی یکی از ابعاد آگاهی فرازبانی و به معنای توانایی دستورزی تکواژهای تشکیلدهندۀ کلمه و آگاهی از قواعد شکلگیری کلم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a72148fa03a942ac9ceb1481568cd7f1
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 3, Iss 11, Pp 25-40 (2016)
این پژوهش با هدف بررسی تمایز خواندن در متون چاپی و الکترونیکی در زبان فارسی انجام گرفت. در این تحقیق، درک و سرعت خواندن در دو نوع ابزار، ان
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f4f6427b9164be1b59f2a3d9fde7a3d
Publikováno v:
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, Vol 9, Iss 2, Pp 7-15 (2020)
هدف: دانش آموزان کم شنوا در مهارت درک خواندن به عنوان یک مولفه زبانی مشکلاتی دارند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین خزانه واژگانی و مهارت
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 1, Pp 305-317 (2020)
مقدمه و اهداف آگاهی صرفی یکی از ابعاد آگاهی فرازبانی و به معنای توانایی دستورزی تکواژهای تشکیلدهندۀ کلمه و آگاهی از قواعد شکلگیری کلم