Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"حیدری, مجید"'
Autor:
ناجح الميالي, حيدر مجيد
Publikováno v:
مجلة اللغة العربية وآدابها, Vol 1, Iss 32 (2023)
الاقناع و الامتاع التركيبي في خطاب الحب الذي أبدعه الإمام علي (B)في نهج البلاغة يقدم صيغة جمالية تظهرها بلاغة التركيب و قدرتها على توليد ا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25c373cc987949d591ec54479a5452d3
Publikováno v:
Journal of the College of Basic Education. 1:250-262
تعد مسحة المناهج، وخاصة في مرحلة التعليم الأساسية لها فاعلية في زيادة التحصيل الدراسي وتنمية التفكير ، والعمل الجماعي ، تنمية المهارات و
Autor:
حيدر مجيد حميد
Publikováno v:
التربية الرياضية, Vol 30, Iss 2 (2019)
تضمن البحث على المقدمة واهمية البحث وعرضت مشكلة البحث هو عدم توفر معلومات عن مدى ارتباط القدرات الذهنية بمستوى الانجاز مع معرفة مستويات
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0816e00ebfda4db8bdb432d8d92def2a
Publikováno v:
التربية الرياضية, Vol 30, Iss 1 (2019)
احتوى البحث على خمسة فصول، احتوى الفصل الاول على تمهد للألعاب الاولمبية وفعالية السباحة واهمية الدراسة وماجدته الباحثة من اسباب ادت الى
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c739184d4c047eebbf3664cf86f75ce
Autor:
م.م. حيدر مجيد حميد
Publikováno v:
الرياضة المعاصرة, Vol 11, Iss 16 (2018)
ويشمل البحث على خمسة ابواب اذ شمل الباب الول على المقدمة واهمية البحث اذ ان البرامج التدريبية المختلفة لها تاثيرات مختلفة على القدرات ال
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5963d96af71d444a9d6ca200d4183ead
Autor:
م. د. حیدر مجيد كاظ
Publikováno v:
Journal of the College Of Basic Education; 2023 Special Issue, p250-262, 13p
Autor:
محمد كاظم عاشور, د حيدر مجيد شويع
Publikováno v:
Journal of Misan for Physical Educational Sciences / Magallat Mi-San Li-ulu-M Al-Tarbiyat Al-Badaniyyat; 2022, Vol. 26 Issue 26, p127-136, 10p
Autor:
حيدر مجيد عبىد ال, هيخم دمحم عبد الر
Publikováno v:
Gharee for Economics & Administration Sciences; 2022, Vol. 18 Issue 3, p85-108, 24p
Autor:
حيدر مجيد شو ي, وجدي محيبس شاط ي
Publikováno v:
Journal of Misan for Physical Educational Sciences / Magallat Mi-San Li-ulu-M Al-Tarbiyat Al-Badaniyyat; 2021, Vol. 23 Issue 23, p23-31, 9p
Publikováno v:
Journal of Physical Education (20736452); 2018, Vol. 30 Issue 1, p399-412, 14p