Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"حمید علیزاده"'
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 10, Iss 4, Pp 848-865 (2021)
زمینه و هدف: یکی از مشکلات اساسی کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی، نقص در مهارت‌های حرکتی ظریف به‌ویژه مشکلات دستخط است. بنابرا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e42f2f685bb64e2dad917445a39b2796
Publikováno v:
Taḥqīqāt-i ̒Ulūm-i Raftārī, Vol 15, Iss 1, Pp 93-103 (2017)
Aim and Background: The purpose of this research was to investigate the effectiveness of executive functions training on the enhancement of attention, working memory, and inhibition in third-grade pupils with borderline intellectual functioning. Meth
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa6b915963e64a84b1454c8688d1c1f1
Publikováno v:
مطالعات اسلام و روانشناسی, Vol 10, Iss 19, Pp 7-30 (2016)
این مطالعه با هدف بررسی مدل دلزدگی زناشویی در ارتباط با الگوی ابعادی ارتباط با خدا، کنترل فکر و زبان انجام شد. 350 نفر از دانشجویان متأهل مش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/939d4144587240898da09cdc73de0b0e
Publikováno v:
Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī, Vol 6, Iss 22, Pp 1-25 (2016)
This study aimed to develop a Response-to-Intervention (RtI) program in order to enhance spelling skill and to examine its effectiveness for third-grade students with spelling problems. The study was conducted in two stages including program developm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f21875c4fdb4db3b992d85a42f11cc1
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 4, Iss 13, Pp 69-84 (2016)
مطالعة حاضر به مقایسة تنظیم هیجان در کودکان با اختلال یادگیری و عادی نه تا یازده سال پرداخت. مطالعة حاضر دارای طرح توصیفی- پس‌رویدادی است.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c10b6737b584004a0b5e012e8fbb6fd
Publikováno v:
دست‌آوردهای روانشناختی, Vol 23, Iss 1, Pp 155-174 (2016)
اینپژوهش با هدف تاًثیر آموزش بخششدرمانی بر کنترل خشم دانشآموزان دختر پایه اولمتوسطه انجام گرفت. بدین منظور از بین دانشآموزان دختر پا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21cabb647c5a4e64bcf6ffc81d0cbfba
Publikováno v:
Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī, Vol 5, Iss 20, Pp 1-38 (2015)
Objective: The current article studies the effective intervention procedures in the context of the behavioral model, Precision Teaching (PT) for children and adolescent with learning or reading disabilities. Methods: Articles and materials were studi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73950e85dfe04259b5b4928a57d0a339
Publikováno v:
جغرافیا و مخاطرات محیطی, Vol 3, Iss 3, Pp 1-20 (2014)
در این پژوهش به‌منظور بررسی تغییرات آب‌وهوایی پلیئستوسن پسین و هولوسن منطقه زاگرس میانی یک مغزه رسوبی به طول 12 متر از رسوبات تالاب هشیلا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4376db2829f45b9842cfdd0fda5722a
Publikováno v:
مطالعات اجتماعی روانشناختی زنان, Vol 8, Iss 4, Pp 143-168 (2010)
این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش دلگرمی مبتنی بر رویکرد آدلر بر روی خودکارآمدی و عزت نفس دختران نوجوان انجام شد. این پژوهش آزمایشی با
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d2cc0ece85648f195f80138b4dc7f57
Autor:
لیلا کوثری, حمید علیزاده
Publikováno v:
مطالعات روانشناختی, Vol 6, Iss 3, Pp 109-134 (2010)
هدف از پژوهش حاضر مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانشآموزان دارای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی با دانشآموزان بدون این اختلال در مقطع دبس
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26ef61a1523d47a2afb26f1dca39d24a