Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"حمیدرضا حسن‌آبادی"'
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 10, Iss 4, Pp 9-28 (2023)
هدف پژوهش حاضر تعیین اثرهای اولیه استنباط‌آموزی بر درک مطلب خواندن در دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب بود. پژو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cd8854b684d4a17803dbb2ef2ff2f63
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 10, Iss 3, Pp 9-22 (2023)
این مطالعه با هدف تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز 2015 دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و اس
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba20ba0baca0469d9723fff77ccf7af2
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 9, Iss 1, Pp 37-52 (2021)
هدف پژوهش حاضر بررسی کارآمدی رویکرد تلفیقی به آموزش خودکارسازی حقایق ضرب در دانش‌آموزان با ناتوانی ریاضی بود. پژوهش حاضر در قالب یک طرح ت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6365f5517a634f53a1236ce4d9d67a5a
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 16, Iss 1, Pp 7-20 (2020)
مقدمه: هدف پژوهش حاضر مطالعه‌ی تأثیر روان‌درمانی مثبت‌گرای توسعه‌یافته مبتنی بر خیرباوری بر شادکامی، بهزیستی روان‌شناختی و رضایت از
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eca8cc866f9242459842bd18c177686a
Autor:
نرگس کرم‌قدیری, حمیدرضا حسن‌آبادی, رامین مجتبائی, محمد حاتمی, امیرکامران نیکوسخن, علی پاشا میثمی
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 17, Iss 2, Pp 47-61 (2020)
مقدمه: این مطالعه به منظور طراحی برنامه‌های مداخله‌ای برای بیماران دیابت نوع 2 بر اساس رویکرد توانمندسازی و نقش فعال بیمار در راستای اتخ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a9cf896dab54911b5294511e8656289
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 18, Iss 2, Pp 37-53 (2020)
مقدمه: فرایند اسناد یکی از بنیادی‌ترین پدیده‌های روان‌شناختی است که افکار و هیجانات منفی را در موقعیت‌های شکست تحصیلی تولید می‌کند و ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1a2c427d99d459fa43e9344aa10b24f
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 6, Iss شماره 4 (بهار 1398), Pp 9-30 (2019)
چکیده هدف پژوهش حاضر شناسایی زیرگونه‌های شناختی ناتوانی ریاضی با استفاده از خوشه‌بندی مدل- مبنا در یک نمونه بالینی بود. شرکتکنندگان پژ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b825a8953ccf4b4ea44f88c1907234da
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 7, Iss 2, Pp 173-186 (2018)
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مداخله آموزشی شناختی رایانه محور حافظه فعال بر توجه و بازداری پاسخ و مؤلفه مجری مرکزی کودکان دارای ا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a67b79b5301427dbf76bfe4061228b3
Publikováno v:
Ravān/Shināsī-i Salāmat, Vol 6, Iss 21, Pp 66-85 (2017)
مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی مدل شناختی اضطراب بر اساس مدل دوگاس، در بیماران مبتلا به سرطان انجام شد. در این مدل متغیرهای شناختی عدم تح
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/684e42c7b8c049c2afa6ad3eda3d9249
Publikováno v:
مطالعات اسلام و روانشناسی, Vol 11, Iss 20, Pp 7-37 (2017)
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی زوج‌درمانی با رویکرد دینی بر رضایت زناشویی بود. طرح پژوهش از نوع نیمه تجربی، با روش پیش آزمون، پس آزمون و گرو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6ffd4d8dcad47ca9503bc147b0bc770