Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"تعلل ورزی"'
Autor:
ابوالقاسم یعقوبی, فرشته مطهری فر
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, Vol 22, Iss 3, Pp 129-140 (2021)
این پژوهش با هدف تعیین تأثیر مؤلفههای ذهنآگاهی بر نشخوار فکری و تعللورزی تحصیلی انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/594525e1f8484a11bfd7e8934cfd3ba6
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, Vol 22, Iss 2, Pp 59-70 (2021)
هدف پژوهش مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تعللورزی تحصیلی و نشانههای اضطراب امتحان در دانشآموزان مقطع دب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dcd5035790b649ed93ebd2c0565ca851
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 4, Pp 82-90 (2020)
مقدمه و اهداف امروزه درمان پذیرش و تعهد یکی از درمانهای رفتاری نسل سوم در زمینه درمان اختلالات دوران کودکی و نوجوانی است که بسیار مورد تو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee1db9185bc449ec94433f333d9bfd44
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 15, Iss 1, Pp 51-61 (2020)
مقدمه: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش تعلل ورزی و کنترل عواطف در پیش‌بینی واکنش‌پذیری بین فردی بود. روش: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. ج
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/687ac7b44e824d73976b9bc646d41570
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 8, Iss 3, Pp 100-110 (2019)
مقدمه و اهداف خودتعلیمی کلامی یکی از درمانهای شناختی مناسب برای کودکان است، با این حال اثربخشی آن، به ویژه در بین نوجوانان و مشکلاتی چون
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2528002d2334407be5d01921426602e
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 8, Iss 2, Pp 106-118 (2019)
مقدمه و اهداف درمان پذیرش و تعهد، اخیرا در درمان کودکان و نوجوانان مورد توجه قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تع
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/527917bd28754546809b918ed0b2bfe9
Autor:
طیبه تجری
Publikováno v:
مطالعات روانشناسی ورزشی, Vol 8, Iss 27, Pp 193-210 (2019)
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش راهبردهای شناختی در رابطة استرس تحصیلی و باورهای انگیزشی با تعللورزی تحصیلی انجام شد.روش پژوهش توصیفی- همبست
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca36777d02264e55ac6f0efdc7054928
Publikováno v:
مجله علوم تربیتی, Vol 25, Iss 1, Pp 127-144 (2018)
تعللورزی تحصیلی پدیدهی پیچیدهای است و با وجود پژوهشهای متعدد هنوز در خصوص مؤلفههای آن در بین صاحبنظران توافق حاصل نشده است. پژو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64cb9a65a6c945be8bb6d9ec530e0512
Autor:
طاهره گلستانی بخت, مهناز شکری
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 2, Iss 1, Pp 89-100 (2013)
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین تعلل ورزی تحصیلی با باورهای فراشناختی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان آمل انجام شده است. روش:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/786c8fb6e53b4acd822bc9436333f2b0
Publikováno v:
مطالعات روانشناختی, Vol 11, Iss 2, Pp 25-46 (2015)
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطة ویژگی‌های شخصیتی، ابعاد مثبت و منفی کمال‌گرایی و وسواس بی‌اختیاری اعمال با تعللورزی دانشجویان دانشگاه
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4550deeee244546936567bf87ef42b7