Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"تدريس العلوم"'
Publikováno v:
الآداب, Vol 12, Iss 3 (2024)
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج بارمان في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي لدى أطفال الصف الثالث بمدارس الطفولة المبكرة.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/383e2a7a5e18467086549a5533fe72c7
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 44, Iss 44, Pp 176-233 (2023)
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية فرق التعلم المدمج المرن في تنمية ممارسات تدريس العلوم وفق نموذج "TPACK" والتقبل التكنولوجي لدى الطلاب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e107ad0a68af40fb88520fb259ad90e0
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 37 (2024)
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام الممارسات العلمية والهندسية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم في التعليم العام. ولتحقي
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45769672aef8403a92903956bb2f2402
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 42, Iss 42, Pp 492-523 (2023)
تنطوي عملية الدمج في التعليم على دمج الأطفال ذوي الإعاقات مع الأطفال العاديين في نفس الفصول الدراسية في المدارس العادية، بحيث يتم تقديم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2940c04e9e1044c2bc5bbe9a95793484
Autor:
عبدالله بن عبدالكريم الحربي
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 33 (2023)
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن واقع استخدام المعامل الافتراضية، ومدى توافر متطلباتها، والتعرف على معوقات تفعيلها من قبل أعضاء هيئة ال
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6804319c89ee46bcad9a761ae4843a92
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 35, Iss 35, Pp 246-303 (2021)
هدفت الدراسة إلى التَّعرُّف على فاعلية تدريسِ العلومِ بالاستقصاءِ في تنميةِ عملياتِ العلمِ الأساسيةِ وأوجه التقديرِ نحو العلماءِ لدى ت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecf9d9cc5a4045c9812e1487dee0e151
Publikováno v:
مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Vol 16, Iss 4, Pp 1-20 (2020)
هدف البحث التعرف على اثر إستراتیجیة التعلم المستند إلى الدماغ فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم وتنمیة مهارات التفکی
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/772cfcbe9d614257b6de6367cff68105
Autor:
مروة الباز
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 32, Iss 32, Pp 440-494 (2020)
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم المحتوى الرقمي لموقع Discovery Education في ضوء طبيعة الحقبة الثانية للعلم Science 2.0، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dee5d8e04bca48a389dd769164a52fa8
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Vol 7, Iss 16 (2021)
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف الى درجة أهمية توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم. والكشف عما إذا كانت هناك فروقًا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2063310279a647a786267e705271f8be
Publikováno v:
التربية الرياضية, Vol 31, Iss 3 (2020)
من خلال خبرة الباحثين في مجال التدريس وجد هناك تباين في درجة الاجهاد الوظيفي لتدريسين كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة مابين ما يعتقد
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1bc2c33a90134a9884917938c4b2a940