Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"تحلیل خطا"'
Publikováno v:
زبان پژوهی, Vol 16, Iss 52, Pp 153-182 (2024)
این مقاله با بررسی خطاهای واژگانی برگرفته از 200 انشای نگاشته‌شده توسط فارسی‌آموزان عرب‌زبان، رویکرد تازه‌ای را به آموزش‌های واژگانی
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09acccf88465400b83d5210c8cc5abfc
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 13, Iss 3, Pp 439-456 (2023)
تمایل به اجتناب از اشباع شناختی، علاقه به ابزارهای کامپیوتری و سیستم‌های ترجمه گفتار را در میان مترجمان شفاهی افزایش‌داده است. با این حا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ac5f87579b3404294e17a29c87bcde6
Autor:
طاهره نمایشی
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 13, Iss 3, Pp 477-495 (2023)
جملات وجودی[1] در زبان چینی نشانگر وجود، ظاهر یا ناپدید شدن اشیاء یا افراد در یک مکان است. تا کنون تحقیقات و مقالات بسیاری در زمینه جملات وج
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c83c9088dd444be4bdf7d0f186982f1d
Autor:
سارا الماسیه
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 13, Iss 3, Pp 509-524 (2023)
«جملات مجهول» الگویی مشترک در زبان‌های چینی و فارسی بوده و ساختار اصلی برای بیان مجهول در این دو زبان هستند. زبان‌های فارسی و چینی از لحا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56acd2557c8f4f94af5dbfa4949af675
Publikováno v:
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (پیوسته), Vol 25, Iss 48, Pp 29-54 (2021)
چکیدهدر فرایند یاددهی/یادگیری، منبع درسی مورد استفاده در کلاس، در کنار دو ضلع دیگر مثلث آموزشی (استاد و دانشجو)، نقش اساسی دارد. مقالۀ حاض
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab9bc916566b4f7192c47907d6fc6bf3
Autor:
پردیس پرویزی
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 9, Iss 2, Pp 399-422 (2019)
این پژوهش به خطاهای رایج در کاربرد حرف تعریف معین در زبان اسپانیایی می‌پردازد، عنصری که می‌تواند اسم را معرفه کند، دارای ارزش ملکی باش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ee7b7b036ee41628cfb322980aa074f
Publikováno v:
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (پیوسته), Vol 25, Iss 48, Pp 29-54 (2021)
چکیدهدر فرایند یاددهی/یادگیری، منبع درسی مورد استفاده در کلاس، در کنار دو ضلع دیگر مثلث آموزشی (استاد و دانشجو)، نقش اساسی دارد. مقالۀ حاض
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::295344e65de7f9ce23797b642f281919
http://jut.samt.ac.ir/article_245896_97717b65012a576a8eb37267fcc6e07d.pdf
http://jut.samt.ac.ir/article_245896_97717b65012a576a8eb37267fcc6e07d.pdf
Autor:
ابراهیم استارمی, الناز قدوسی شاهنشین
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 3, Iss 1, Pp 19-43 (2013)
وجود اشتباه‌های زبانی زبان‌آموزان در روند فراگیری هر زبان خارجی، امری بدیهی است که دلایل مختلفی دارد، از جمله عدم تمرکز، استرس، عوامل ر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c86803e21e3242b28312c114a8f34bf3
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 2, Iss 2, Pp 5-21 (2012)
هدف از این تحقیق، کمک به آموزش برخی از جنبه‌های خاص بکارگیری حرف تعریف در زبان اسپانیایی به دانشجویان و زبان‌آموزان ایرانی است که تاک
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7477d274cd5469a839139394a154d74
Autor:
محمدرضا دوستی زاده, آذر فرقانی تهرانی
Publikováno v:
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, Vol 1, Iss 2, Pp 47-66 (2011)
تکوین و توسعة دانش و مهارت زبانی دانشجویان از اصلی ترین اهداف کلاس درس زبان خارجی دانشگاهی است . منظور از تکوین مهارت ترجمه در کلاس درس ت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c59263d8fb24e8c8348bf14212d37fa