Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"باقر غباری بناب"'
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی, Vol 22, Iss 1, Pp 79-92 (2021)
هدف این پژوهش تعیین تأثیر آموزش هوش هیجانی بر ارتقای سازگاری اجتماعی دختران تک‌والدی با مشکلات هیجانی و رفتاری مقطع متوسطه اول شهر تهران
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e98ce24678634f3a91d80fdf2425cfb1
Publikováno v:
پژوهش‌های کاربردی روانشناختی, Vol 8, Iss 3, Pp 121-144 (2017)
پژوهش حاضر با هدف طراحی و شناسایی اثر الگوی مشاوره هیجانمدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار صورت پذیرفت. روش پژوهش آزما
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90f8966f2e4644aebb5cbbb79a1a0902
Publikováno v:
مطالعات روانشناختی, Vol 13, Iss 1, Pp 63-82 (2017)
چکیدههدف پژوهش حاضر، مقایسه تأثیر مشاوره گروهی شناختی-رفتاری و مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره بر سبک‌های دلبستگی دانشجویان بود. پژوهش
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a72af4d74cd46cfa87ff25591712560
Publikováno v:
فصلنامه خانواده پژوهی, Vol 12, Iss 4, Pp 593-612 (2017)
The present study was designed to investigate the efficacy of positive thinking training on family process and subjective wellbeing of female heads of household. The method was a semi-experimental with pretest-posttest and control group; and the stud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/256fa59fa75f49a1a304eb0af158ffab
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 5, Iss 2, Pp 9-25 (2016)
چکیدهمقدمه: تقویت مهارت حل‌مسئله بین فردی در دانش‌آموزان سرآمد می‌تواند به آن‌ها در مواجهه با مشکلات بین فردی و اجتماعی یاری دهد. با تو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6034f4132a24d12b371d204a73e2ca9
Publikováno v:
Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī, Vol 6, Iss 23, Pp 199-215 (2016)
This study examined the attachment to God and resiliency among mothers of normal and intellectual disability children. Ex post facto (correlational) design was used. In the same vein, to gathering data in school of regular and special education needs
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b44c5ab3be84511a8d29248c6d7d0e5
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 4, Iss 13, Pp 69-84 (2016)
مطالعة حاضر به مقایسة تنظیم هیجان در کودکان با اختلال یادگیری و عادی نه تا یازده سال پرداخت. مطالعة حاضر دارای طرح توصیفی- پس‌رویدادی است.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c10b6737b584004a0b5e012e8fbb6fd
Publikováno v:
فصلنامه خانواده پژوهی, Vol 12, Iss 1, Pp 53-68 (2016)
Current study was aimed to investigate the effect of localized play therapy on reducing symptoms of attention deficiency and hyper activity/impulsivity in preschool children with ADHD. The method of this study was an applied semi-experimental study d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1df169e60ef4fc7af7d6870c9823350
Publikováno v:
Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī, Vol 5, Iss 20, Pp 1-38 (2015)
Objective: The current article studies the effective intervention procedures in the context of the behavioral model, Precision Teaching (PT) for children and adolescent with learning or reading disabilities. Methods: Articles and materials were studi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73950e85dfe04259b5b4928a57d0a339
Publikováno v:
مطالعات روانشناختی, Vol 10, Iss 4, Pp 73-99 (2015)
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تصور از خود به عنوان پیامد ناشی از کارکرد پایه ایمنی دلبستگی ادراک شده دوران کودکی، به عنوان میانجی‌گر بر سلا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6eb352b9617749a99f56afdde30e27bb