Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"الواقع المعزز"'
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 46, Iss 46, Pp 394-420 (2024)
يهدف البحث إلى تعرف فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي،
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39b93eb4ca4341ba88a4f2408443472b
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 41 (2024)
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمط عرض كائنات ثلاثية الأبعاد التفاعلية بالواقع المعزز (منفصل- مدمج) في بيئة التعلم المدمج على تنمية
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/451f13d5086446e2bbbe49b828b0a740
Autor:
دالين جهاد الابراهيم
Publikováno v:
مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية, Vol 40, Iss 3 (2024)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على كيفية توظيف تقنية الواقع المعزز (AR) في السرد البصري للمحتوى الإخباري في القنوات الإخبارية العربية من
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34b105bf15f249ccb35ba60839700ed1
Publikováno v:
دراسات: العلوم التربوية, Vol 51, Iss 2 (2024)
الأهداف: هدفت الدّراسة تعرف أثر تدريس مبحث التربية الإسلامية بتوظيف تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الص
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f58ea4b6e76e400599e870538e90830d
Autor:
Dr. Bander Saud Al-Dohaim
Publikováno v:
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, Iss 57 (2024)
هدفت الدراسة الى الكشف عن مدى ملائمة الجانب التصميمي والفني للوحات الرقمية المصممة بواسطة تطبيقات الواقع المعزز، كما هدفت الى التعرف عل
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a39fcf4711084dfb84d9158024e02396
Autor:
شهد العبيدي, سمية الخفاف
Publikováno v:
آداب الرافدين, Vol 53, Iss 93, Pp 502-528 (2023)
ركزت هذه الدراسة على ابراز مفهوم تقنية الواقع المعزز واستخدامها في العملية التعليمية ، والتعرف على خصائص تقنية الواقع المعزز في التعليم
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a25b56483eb84b6bba8494fb6cdf3cde
Autor:
د. دعاء عبد الخالق الساعدي
Publikováno v:
مجلة الدراسات الاجتماعية, Vol 29, Iss 3, Pp 48-67 (2023)
هدف البحث الحالي إلى التعرف على صعوبات تطبيق تقنية الواقع المعزز في تدريس التاريخ من وجهة نظر أساتذة المادة. جرى بناء استبانة مكونة من (20)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4399bdd7d1e442859c514241d9ca343d
Autor:
صباح سعد سعيد القحطاني
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 35 (2023)
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الهندسة، ومعرفة أثر متغي
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cf10e2d9abb499b8a8bf0e8a69e0bcb
Publikováno v:
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 33 (2023)
هَدَفت الدراسة الحاليَّة إلى الكشف عن معوقات استخدام تِقْنيَة الواقع المعزَّز مع الطلاب ذَوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلِّميهم في م
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b2b500dc3d2438498b019fcb7a061f4
Autor:
اکرام فاروق وهبة
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 39, Iss 39, Pp 249-326 (2022)
اختلاف اسلوب التعليم (التشارکي/ التنافسي) في بيئة تعلم قائمة على الألعاب التعليمية بتقنية الواقع المعزز واثره علي تنمية مهارات البحث في ن
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41f2a54824db418a80ac3550ffd865f5