Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"اختلال یادگیری ریاضی"'
Publikováno v:
دستآوردهای روانشناختی, Vol 27, Iss 1, Pp 71-90 (2020)
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر رایانه با آموزش به روش سنتی برعملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی پایه سوم شهرستان
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/033ef5af6deb427a8434a82e83e38261
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 8, Iss 3, Pp 209-220 (2019)
مقدمه و اهداف امروزه اختلالات یادگیری مهمترین علت عملکرد ضعف تحصیلی محسوب میشود و هر ساله تعداد زیادی از دانشآموزان به این علت در فراگ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7edabf93482d4fc1a262efce0cd6c9f9
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 6, Iss 2, Pp 181-196 (2018)
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسیتاثیر توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی کودکان با اختلال ریاضی انجام شده است. روش: روش مطالعه حا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4762e258544e4e7c826817e11d37024b
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 4, Iss 14, Pp 41-52 (2016)
مشکلات یادگیری ریاضی از این نظر مهماند که همۀ کودکان نیاز دارند تا در سالهای نخست مدرسه محاسبات ریاضی را انجام دهند. هدف پژوهش حاضر برر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d595c04398cf443fb9bff2b421f42db2
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 8, Iss 3, Pp 209-220 (2019)
مقدمه و اهداف امروزه اختلالات یادگیری مهمترین علت عملکرد ضعف تحصیلی محسوب میشود و هر ساله تعداد زیادی از دانشآموزان به این علت در فراگ
Publikováno v:
شناخت اجتماعی, Vol 6, Iss 2, Pp 181-196 (2018)
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسیتاثیر توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی کودکان با اختلال ریاضی انجام شده است. روش: روش مطالعه حا
Publikováno v:
Āmūzish va Yādgīrī, Vol 4, Iss 14, Pp 41-52 (2016)
مشکلات یادگیری ریاضی از این نظر مهماند که همۀ کودکان نیاز دارند تا در سالهای نخست مدرسه محاسبات ریاضی را انجام دهند. هدف پژوهش حاضر برر