Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"اختلال نقص توجه/بیشفعالی"'
Publikováno v:
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, Vol 31, Iss 2, Pp 133-145 (2024)
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز و توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود تکانشگری کودکان م
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05c4d9a3904f4fe0b8dbd11736bfca6d
Autor:
ملیحه امینیان, مسلم اصلی آزاد
Publikováno v:
دست‌آوردهای روانشناختی, Vol 31, Iss 1, Pp 99-120 (2024)
هدف از این مطالعه بررسی اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر کارکردهای اجرایی و شایستگی اجتماعی دانش‌آموزان دختر دارا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f772c1028064feea9870413543e60bb
Autor:
Hossein Shareh, Mina Yazdanian
Publikováno v:
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, Vol 25, Iss 2, Pp 103-110 (2023)
مقدمه: اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری در کودکان است. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/235ce7a911d64716a8100fa34acda7fe
Publikováno v:
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, Vol 25, Iss 1, Pp 11-18 (2023)
مقدمه: ناتوانی‌های عصبی رشدی، به‌ویژه اختلالات عملکرد اجرایی، در حال حاضر شایع‌ترین عوارض طولانی‌مدت در جمعیت مبتلا به بیماری‌های ما
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c3d4a96fb0c49d5bde714c3b042aa20
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 11, Iss 2, Pp 194-209 (2022)
اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌ای بر بازداری پاسخ، توجه انتخابی و پردازش دیداری‌فضایی دانش‌آموزان با ا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93ab882f27da4f2294354bbfc3bcb17a
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 10, Iss 6, Pp 1338-1351 (2022)
زمینه و هدف بررسی کاربرد اصول یادگیری حرکتی در کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیشفعالی، اهمیت بالایی دارد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین تأثیر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1818d853ee09415ab7521d3b53a5941b
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, Vol 22, Iss 1, Pp 145-154 (2021)
اختلال نقص توجه اختلالی است که در طول گسترۀ عمر ممکن است هر فردی را درگیر کند. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش نوروفیدبک در درمان اختلال
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6267ad5051814efca839cd0b98f93457
Autor:
فاطمه پیریان, علیرضا فارسی
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 10, Iss 1, Pp 133-145 (2021)
مقدمه و اهداف امروزه با توجه به شیوع اختلال نقص توجه-بیشفعالی، انجام پژوهش برای تعیین تأثیر تمرینات و راهکارهای غیردارویی برای کمک به ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c0d4fd9022847d587fdf76951bd3ba9
Publikováno v:
روانشناسی بالینی و شخصیت, Vol 16, Iss 1, Pp 131-140 (2020)
مقدمه: اختلال نقص توجه - بیشفعالی یکی از اختلالات شایع دوران کودکی است که تا نوجوانی و بزرگساالی ادامه دارد و ابعاد مختلفی از زندگی فرد ر
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b5d9a6feec7426e877c33f01bdd75a5
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 1, Pp 201-208 (2020)
مقدمه و اهداف امروزه نقص توجه/بیش فعالی از رایجترین اختلالات رفتاری و مشکلات روانشناختی کودکان است که در مراجعان به درمانگاه‌های روان
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/290e4ac9edf848be84862c1536bff6d3