Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی"'
Autor:
فرناز اکوان, مهرداد کلانتری
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی, Vol 24, Iss 3, Pp 108-121 (2023)
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر افزایش علائم خودکنترلی در کودکان 8-6 ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه- ب
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c85cda11c7564523b0e756dbf116236b
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 10, Iss 4, Pp 848-865 (2021)
زمینه و هدف: یکی از مشکلات اساسی کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیشفعالی، نقص در مهارت‌های حرکتی ظریف به‌ویژه مشکلات دستخط است. بنابرا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e42f2f685bb64e2dad917445a39b2796
Autor:
زینب رسول یار, محمد جلیلوند
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 4, Pp 278-288 (2020)
مقدمه و اهداف در مطالعات مختلف به نقص تعادلی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی در مقایسه با افراد طبیعی اشاره شـده اسـت. هدف
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63b3db75623948f299b2c7d7e1cbe96c
Publikováno v:
دست‌آوردهای روانشناختی, Vol 27, Iss 2, Pp 69-88 (2020)
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی شایع ترین اختلال‌های رفتاری در دوران کودکی و نوجوانی است. کاستی‌های توجه نداشتن، بیش فعالی و تکانشگری می
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd901e008d68483aacb42c07252ecd2c
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 9, Iss 3, Pp 49-61 (2020)
مقدمه و اهداف با توجه به شیوع بالای اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی در کودکان و مشکلات روانشناختی که به واسطه ویژگی های رفتاری این کودکا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/daaf829b943d48d1a51663d8b6f0e3b9
Publikováno v:
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, Vol 8, Iss 1, Pp 66-75 (2019)
هدف: برای سنجش علایم کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی، از مقیاس های پرسش‌نامه ای و نوروسایکولوژیک استفاده می‌‌شود. ا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dd1cf7bc1bf4e8ca1d1960f2308b579
Publikováno v:
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, Vol 25, Iss 4, Pp 562-572 (2018)
اهداف: هدف از پژوهش حاضر تأثیر آموزش نوروفیدبک و بازی‌درمانی بر علائم کودکان مبتلابه اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی بود. روش‌ها: روش پژو
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d38e9fad587a4589942ed5343c3e24a6
Publikováno v:
دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی, Vol 17, Iss 3, Pp 109-117 (2017)
پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش برنامۀ تربیت سازنده به مادران، بر مهارت‌های خودکنترلی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی در دورۀ د
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea6c878efcb34ae0b0df3ed24b110865
Autor:
صدیقه فرخی مقدم, حجت اله حقگو, ابراهیم پیشیاره, سید علی حسینی, عنایت اله بخشی, نیما رضازاده, رضا رستمی, وحید صادقی, یوسف خدا بنده لو
Publikováno v:
Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 6, Iss 1, Pp 74-82 (2017)
مقدمه و اهداف با توجه به اختلالات تعادلی مشهود در کودکان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی، در تحقیق حاضر تاثیر اکتیو وستیبولار تراپی بر اختلا
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c80b9a12ad8a4a96923a29501c652c1c
Publikováno v:
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad., Vol 59, Iss 5, Pp 311-321 (2016)
مقدمه اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی اختلال شایعی در دوران کودکی است که یافتن درمانی مؤثر برای کاهش نشانه‌های آن اهمیت زیادی دارد. این پ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89cdcfca2494495f986f8ced19d3133e