ІНКЛЮЗИВНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ШЛЯХИ СТВОРЕННЯ

Publikováno v: Theory and practice of social systems management; No. 2 (2021): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 70-80
Теория и практика управления социальными системами; № 2 (2021): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 70-80
Теорія і практика управління соціальними системами; № 2 (2021): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 70-80

In the article, the essence of such notions as “inclusive education”, “inclusive education environment”, “inclusive resource center”, “a person with special education needs” is disclosed; the main stages in inclusive education develop

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::22b52a26ef1a800fe246bb7fb3a8b0a4
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/239008

Підготовка майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до професійної діяльності в умовах інклюзивного освітнього середовища

Autor: Тамара Бондар, Олена Добош, Марія Александрович

Publikováno v: Preschool Education: Global Trends, Vol 2, Pp 162-188 (2022)

Вступ. У статті запропоновано теоретичне обґрунтування проблеми підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах інк

Externí odkaz: https://doaj.org/article/af3e8419766f4597b25430bf1948a122

СЕРЕДОВИЩНИЙ ПІДХІД У ВПРОВАДЖЕННІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В СЕРЕДНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Autor: Zoriana Udych

Publikováno v: Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 3, Pp 127-134 (2017)

Відзначено, що впровадження інклюзивної освіти в Україні є пріоритетним завданням сучасної освітньої реформи. Особливу увагу присвяче�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ea035f23ed1746e791b2be93f1ae2073

ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР У НАВЧАННІ ІСТОРІЇ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ

Autor: Юрій Миколайович Косенко, Оксан Володимирівна Боряк, Олена Миколаївна Король

Publikováno v: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 77, Iss 3 (2020)

У статті проаналізовано методичні й організаційні аспекти застосування комп’ютерних дидактичних ігор у навчанні дітей з порушеннями �

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1f122b231c8348439efe2b285818eca2

Використання спеціального програмного забезпечення у навчальному процесі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах дистанційної освіти: досвід музичних навчальних закладів України

У статті розглядається питання застосування спеціального програмного забезпечення у навчальному процесі з дітьми з особливими освітн�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d32121c2c25eaec4fc076ab8d8d25799