Zobrazeno 1 - 10
of 78
pro vyhledávání: '"інклюзивне навчання"'
Autor:
Laryssa Zyazyun, Anastasiia Zakhariia
Publikováno v:
Ars Linguodidacticae, Iss 11, Pp 77-86 (2023)
Інноваційний урок є зразком використання навчального потенціалу платформи NEARPOD в умовах дистанційного навчання учнів з особливими осв
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac0c734c5dcf4661bede6335ec3681e1
Publikováno v:
Preschool Education: Global Trends, Vol 2, Pp 139-160 (2022)
Метою статті є аналіз розвитку інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти, що відбувався в Україні на початку ХХІ століття. Методи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9a6bdea60fd4c4e89fd94e571f766bd
Autor:
Віталій ДОНЕЦЬ
Publikováno v:
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 22, Iss 3, Pp 48-66 (2021)
Стаття присвячена аналізу результатів педагогічного експерименту стосовно організації інноваційної діяльності вчителів початкової ш
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae7ed1384dd141c7acaaa10ec98c975b
Autor:
Tetiana Skrypnyk
Publikováno v:
Освітологічний дискурс, Iss 1 (28) (2020)
В статті розкривається сутність цілеспрямованої та послідовної підготовки освітнього середовища до інклюзивного навчання у закладах
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b9bbddfc9034be8840cfcc2b71d451f
Autor:
Tetiana V. Bondarenko
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 67, Iss 5, Pp 31-43 (2018)
Інформаційно-комунікаційні технології у підтримці інклюзивної освіти – це один з ефективних інструментів розвитку, виховання і навчан
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc42a80cfa2a4630be1914725ef53ce4
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 66, Iss 4, Pp 231-244 (2018)
У статті обґрунтовано необхідність запровадження е-навчання асистентів учителів у післядипломну педагогічну освіту для забезпечення
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a4de6943ffe4cb49575d05d8f56258d
Autor:
ВARANNIK, N., DYACHENKO-BOGUN, M.
Publikováno v:
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 29 (2022); 14-19
Витоки педагогічної майстерності; № 29 (2022); 14-19
Витоки педагогічної майстерності; № 29 (2022); 14-19
The article analyzes the importance of research work in the natural sciences in the formation of cognitive activity of students with special educational processes, as well as the organization of the educational process for such children. The essence
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1eb57ca42c12b298b940f08b4cb587eb
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264228
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264228
Autor:
Olha Melnychuk
Publikováno v:
Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія, Iss 27 (2019)
У статті досліджено становлення та розвиток інклюзивної освіти в Україні на підставі її нормативно-правового регулювання. Розкрито зах
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2db219e62a442689b46f49f0c4c2b34
Autor:
Alla Panchenko, Nataliia Kravchuk
Publikováno v:
Освітологічний дискурс, Iss 1-2(24-25) (2019)
У статті окреслено перешкоди щодо впровадження інклюзивного навчання в систему освіти України. Висвітлено особливості функціонування
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/758fc34ac5e74111be46cf1770448c2b
Publikováno v:
Youth & market; No. 5/213 (2023); 78-82
Молодь і ринок; № 5/213 (2023); 78-82
Молодь і ринок; № 5/213 (2023); 78-82
The article analyzes the features of the transformation of the inclusive educational space in the context of compensation for the educational losses of younger schoolchildren with special educational needs. The concept of educational losses is outlin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::062f1bdde7c2c36d93e5212f968242fc
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/282840
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/282840