Zobrazeno 1 - 10
of 184
pro vyhledávání: '"цифрова компетентність"'
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 2, Iss 10, Pp 91-103 (2024)
У статті розглянуто проблему компетентнісного підходу щодо питання підвищення рівня розвитку цифрової компетентності з використанням
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/062370ab0a4b428fa267326569521fc8
Autor:
Наталя Яськова, Юрій Лабжинський
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 5, Pp 46-57 (2024)
Формулювання проблеми. У сучасному інформаційному суспільстві зростає значення цифрової компетентності для наукових і науково-педаго
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9cd3f41bfab45ae907b5608c371143c
Autor:
Олексій Ступак
Publikováno v:
Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 257-262 (2024)
У статті проаналізовано проблему формування цифрової компетентності майбутніх дизайнерів від теорії до практичного впровадження Конс
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a166db1a2efd4235ae82a089fd1913a5
Autor:
Ірина Удовиченко, Вікторія Удовиченко
Publikováno v:
Український педагогічний журнал, Iss 2, Pp 118-130 (2024)
В умовах воєнного стану актуалізуються питання рівного доступу до якісної освіти. Воєнний стан, рівень матеріально-технічного забезпеч
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/744e864d6ac448de9a8557e43d6e56c9
Autor:
Валентина КОВАЛЕНКО, Тетяна ОСИПЧУК
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 2, Pp 35-41 (2024)
У статті досліджено проблему розвитку цифрової компетентності з кібербезпеки вчителів закладів загальної середньої освіти. Проаналіз
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63fedb6ee0c64a7aa06eafd93978cda4
Autor:
Наталя БОСКО, Лілія БЄЛА
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 2, Pp 7-13 (2024)
Формулювання проблеми. Стрімкий розвиток цифрових технологій, який стимулює трансформацію виробництва, потребує кваліфікованих фахів
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/436df5cba38349ea8a8a92c3b8296b31
Autor:
Павло Микитенко, Олександр Галицький
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 1, Pp 35-42 (2024)
Формулювання проблеми. В публікації обґрунтовано принципи наукового проєктування змісту інформатичної підготовки здобувачів вищої ме
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d77c9fac5d1240b2ac31a08d6f89a052
Autor:
Наталія Вікторівна Морзе, Марія Анатоліївна Бойко, Оксана Віталіївна Струтинська, Євгенія Миколаївна Смирнова-Трибульська
Publikováno v:
Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, Iss 16 (2024)
У сучасному світі, де штучний інтелект (ШІ) знаходить все більше застосувань у різноманітних галузях людської діяльності, його роль у ос
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2edeaea009d442e08c431a5e7f343bb9
Autor:
Лариса Петренко
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 7, Pp 140-151 (2023)
У статті висвітлено результати аналізу сучасних концепцій підготовки майбутніх викладачів педагогічних закладів вищої освіти в умова
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8adac9f6d8449b3bec06686601cd545
Publikováno v:
Економіка та суспільство, Iss 59 (2024)
В статті розглянуто вплив показників, що визначають розвиток людського капіталу на інноваційну діяльність та рівень цифровізації на ос
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b412777918fa4a348dfd43071a475e84