Zobrazeno 1 - 10
of 404
pro vyhledávání: '"системы оценивания"'
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 1, Pp 105-114 (2022)
Рост количества иностранных студентов в российских вузах требует поиска и разработки новых путей оптимизации их образовательного проц
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5c4b812dbcd4387a437c7f0ad082906
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 1, Pp 105-114 (2022)
Рост количества иностранных студентов в российских вузах требует поиска и разработки новых путей оптимизации их образовательного проц
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::26fea9144f2e70955888145262590e81
https://doaj.org/article/b5c4b812dbcd4387a437c7f0ad082906
https://doaj.org/article/b5c4b812dbcd4387a437c7f0ad082906
Статья посвящена обоснованию целесообразности применения технологии дополненной виртуальности в процессе оценивания достижений млад
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5eb5c7275f57c4189858774b84e47f2
Publikováno v:
Научные инновации как фактор развития: сборник статей международной научной конференции (Архангельск, Декабрь 2022).
Автор в своей статии приводит некоторое мнения об качества оценки в средных школах Республики Таджикистан. Именно с этой целью преподав
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::269ca7714916a2ac694e5309cdef99f5
https://doi.org/10.58351/221203.2022.70.20.002
https://doi.org/10.58351/221203.2022.70.20.002
Publikováno v:
Тенденции развития науки и образования. :84-86
С 2011 года вместо традиционной системы оценки знаний - посредством сессионных зачетов и экзаменов - в российских вузах введена балльно-ре
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9ddf1ae658e6cb4ba3ae96b652c86ee
https://doi.org/10.18411/trnio-05-2022-158
https://doi.org/10.18411/trnio-05-2022-158
Введение. В статье обоснована актуальность достижения индивидуальных образовательных результатов обучающимися на основе современных
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f67aed7c60de550908253fbe772538b
Аннотация: статья раскрывает взаимосвязь интегративного обучения с результативностью международных исследований в сфере образования,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::747f7c11ce75abfb66d566ca15d23b4a
Аннотация: статья раскрывает взаимосвязь интегративного обучения с результативностью международных исследований в сфере образования,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96a5884df0e8098c8bf5fa9f1a0aa606
Реформирование учебной программы - важный процесс в обеспечении качества подготовки студентов. Экзамены позволяют оценить качество и р
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66355d4eabb0fd05a07ea2a32585736c