Zobrazeno 1 - 10
of 354
pro vyhledávání: '"система навчання"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kalynych, Kateryna
Publikováno v:
Питання літературознавства / Problems of Literary Criticism. (99):180-193
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=798631
Autor:
Kateryna Kalynych
Publikováno v:
Pitannâ Lìteraturoznavstva, Vol 0, Iss 99, Pp 180-193 (2019)
Розглянуто причини студентських протестів 1968 року. Увага акцентується на передумовах виникнення французької травневої революції. Досл
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aff6dbb5cf0d4e82b07b85fa79f983c4
Autor:
Oksana Voytovych
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 2, Pp 205-211 (2016)
Показано, що з метою підвищення якості підготовки майбутніх екологів до професійної діяльності на підприємствах нами створено інтерак
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9922381003614f64a50be9037f73b4fd
Publikováno v:
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2016); 97-105
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2016); 97-105
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2016); 97-105
У статті автор пропонує теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» в аспекті мовної підготовки майбутнього вчител
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::b2f36706a16424ecc778e17dbd21758c
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/196078
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/196078
Autor:
Ткач, Михайло Мартинович
Пояснювальна записка дипломного проекту складається з 5 розділів, містить 28 таблиць, 9 додатків та 29 джерел – загалом 104 сторінки. Об`єкт
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2635::d23a97cada294b9cf6e40d184e6b5ac1
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/57906
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/57906
Autor:
Ershova, N. M., Litvin, E. E.
Publikováno v:
Construction, materials science, mechanical engineering; № 106 (2018): Construction, materials science, mechanical engineering; 46-51
Строительство, материаловедение, машиностроение; № 106 (2018): Строительство, материаловедение, машиностроение; 46-51
Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; № 106 (2018): Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; 46-51
Строительство, материаловедение, машиностроение; № 106 (2018): Строительство, материаловедение, машиностроение; 46-51
Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; № 106 (2018): Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; 46-51
Purpose of the article. It has been established that a user of computer-aided design (CAD) can effectively solve his tasks only with the active help of a computer. An additional means of enhancing the user's cognitive activity are automatic training
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::13145351aed6561742a589b3f5ee8fc3
http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/151119
http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/151119
Autor:
Лісовиченко, Олег Іванович
У роботі розглянуто проблему адптивного навчання дітей з вадами слуху. В розділі проблематики було розглянуто існуючі підходи для навч
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2635::1744f5fe1dbc1b816ecd3d0719afa21f
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/26433
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/26433
Publikováno v:
Věda a perspektivy.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::733d469b7b1878b6c5c592fd8fdd092c
https://doi.org/10.52058/2695-1584-2021-1(1)-133-146
https://doi.org/10.52058/2695-1584-2021-1(1)-133-146
Обґрунтовано поняттєвий апарат, досліджено еволюцію засобів і технологій адаптивних хмаро орієнтованих систем в освіті. Визначено при
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b07ece264c0b0c10a6341c5d5e89efb1
https://doi.org/10.31812/123456789/4348
https://doi.org/10.31812/123456789/4348