Zobrazeno 1 - 10
of 81
pro vyhledávání: '"расстройство аутистического спектра"'
Publikováno v:
Бюллетень сибирской медицины, Vol 19, Iss 4, Pp 174-178 (2021)
The aim of the study: to reveal the particularities of the concentration of cytokines IL4, IL6, IL10, IL17, IFNγ in blood serum in children with autism spectrum disorder (ASD).Materials and methods. The blood samples obtained from children of two st
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3298df1af9594e6cb8530d26215cc857
Publikováno v:
Technopark of universal pedagogical competencies; 287-290
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 287-290
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 287-290
В статье рассмотрен вопрос применения игровых приёмов в процессе развития коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистическ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=e48907faeea6::c0af28e2ff5a6a9c2da4a18dbbe9ffd8
https://phsreda.com/article/107402/discussion_platform
https://phsreda.com/article/107402/discussion_platform
Publikováno v:
Technopark of universal pedagogical competencies; 290-295
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 290-295
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 290-295
В статье будут описаны следующие методы альтернативной коммуникации: система PECS, жестовый язык «Макатон», коммуникативная доска, скрип
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=e48907faeea6::a0b2ff782a96373e1c4187464c024911
https://phsreda.com/article/107394/discussion_platform
https://phsreda.com/article/107394/discussion_platform
Autor:
Natalia I. Zaeva, Sholpan S. Mardanova
Publikováno v:
Interactive science; № 3(79); 21-22
Интерактивная наука; № 3(79); 21-22
Интерактивная наука; № 3(79); 21-22
В статье отмечается, что расстройство аутистического спектра (РАС) имеет неясную этиологию и не имеет известного универсального лечени
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::237008fd1a1b58b07fa8e2be1ebd55bc
https://interactive-science.media/article/559394/discussion_platform
https://interactive-science.media/article/559394/discussion_platform
Publikováno v:
Pedagogical experience: from theory to practice; 124-127
Педагогический опыт: от теории к практике; 124-127
Педагогический опыт: от теории к практике; 124-127
В статье описывается благоприятное давление на процесс развития детей с особенностями в развитии в процессе их внедрения в группы комб
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::540fb811ec06d9055e833432b0e21b79
https://interactive-plus.ru/article/559512/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/559512/discussion_platform
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 281-282
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 281-282
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 281-282
В статье описываются особенности развития игровой деятельности ребенка с РАС и специально подобранные методы и приемы. Представлены ре
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15d50826ef2554df1173140ce3c5862c
https://doi.org/10.31483/r-105809
https://doi.org/10.31483/r-105809
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 89-90
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 89-90
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 89-90
В статье рассматривается актуальность проблемы создания благоприятного комплексного сопровождения для детей с РАС. Также анализируют
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4cb2ec9f8fa093fca16ce6d69cceee74
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105839
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105839
Autor:
Iuliia V. Bulaeva, Marina I. Dobria
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 133-134
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 133-134
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 133-134
В статье рассмотрено влияние применения дидактических игр на обучение младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Дан
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::503eff4163fdb5502d9d337899fcd436
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105625
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105625
Актуальность научной проблемы исследования определяется необходимостью изучения психологических характеристик, способствующих пози
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea791c4cc56332b68d5ce51542a4e482
Autor:
Iuliia V. Bulaeva, Marina I. Dobria
Publikováno v:
The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 258-260
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 258-260
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 258-260
В статье приведены результаты исследования особенностей развития сенсорной системы младших школьников с расстройствами аутистическо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf92c6f7c3b7f7d532e100ffc5b55a48
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105177
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105177
