Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"проблемно-орієнтоване навчання"'
Autor:
Н. Є. Дмітренко, Л. Я. Терещенко
Publikováno v:
Іноземні мови, Vol 92, Iss 4, Pp 49-52 (2017)
Introduction. The publication presents the review on the book “ProblemBased Learning in Teaching English as a Foreign Language: Theoretical and Practical Issues” written by a group of authors and edited by N.Y. Dmitrenko, PhD. The work has been p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/488ff8cd0aa345ca98b01aaae01d524c
Autor:
S. S. Klyuchko
Publikováno v:
Морфологія, Vol 9, Iss 4, Pp 91-93 (2015)
Background. Transition to the problem-based learning at the Department of Histology, Cytology and Embryology strongly requires the development of pedagogical control system, open and understandable to students. The objective of this article is to ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5b5884ffd6847f19a6763f56991bdb7
Статтю присвячено проблемі підготовки майбутніх лідерів професіоналів різних спеціальностей як організаторів науково–технічного й с
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3033::9b6a8e1df435d94d2b1bde2c6e25a6cb
http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/60976
http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/60976
Results of the implementation of student-centered learning in the training of pharmacy professionals
Publikováno v:
Management, economy and quality assurance in pharmacy; № 2(62) (2020); 4-11
Управление, экономика и обеспечение качества в фармации; № 2(62) (2020); 4-11
Управління, економіка та забезпечення якості в фармації; № 2(62) (2020); 4-11
Управление, экономика и обеспечение качества в фармации; № 2(62) (2020); 4-11
Управління, економіка та забезпечення якості в фармації; № 2(62) (2020); 4-11
Student-centered learning is an approach to education in which the student acts as a subject of the educational process; this approach provides environment for motivation enhancement, development of autonomy and responsibility in learning using case
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::c8dfe90d436484ad7e877dc37be69207
http://uekj.nuph.edu.ua/article/view/uekj.20.5
http://uekj.nuph.edu.ua/article/view/uekj.20.5
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; № 1(3) (2020): ; 32-39
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 1; 32-39
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 1; 32-39
The article explores the issues of implementation of the principles of democracy in the educational process, which consists in providing students with different levels of openness to scientific inquiries. Foreign researchers identify four levels of l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::6a14477b0726fbaafed3e87383f0adcb
http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/204100
http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/204100
Publikováno v:
Іноземні мови, Vol 92, Iss 4, Pp 49-52 (2017)
Introduction. The publication presents the review on the book “ProblemBased Learning in Teaching English as a Foreign Language: Theoretical and Practical Issues” written by a group of authors and edited by N.Y. Dmitrenko, PhD. The work has been p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed46096d3b18d72a17e6a0a98ae132dc
http://fl.knlu.edu.ua/article/view/123771
http://fl.knlu.edu.ua/article/view/123771
Autor:
Sinyukova, Helena, Chepok, Oleg
Publikováno v:
Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; SPECIAL EDITION «NEW PEDAGOGICAL APPROACHES IN STEAM EDUCATION»; 314-323
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; СПЕЦВИПУСК «НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ В STEAM ОСВІТІ»; 314-323
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; СПЕЦВИПУСК «НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ В STEAM ОСВІТІ»; 314-323
Peculiarities of innovative teaching instruments application during the professional training of future mathematics teachers of secondary education institutions are considered in the article. The authors assume that an education of a student of a hig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::045f5711a76c60d5b03696629812b786
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/210
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/210
Autor:
Doronkina, N. E., Ivasiuk, O. V.
Publikováno v:
Передовое образование; 2015: ; 18-21
Advanced Education; 2015: Issue 4; 18-21
Новітня освіта; 2015: ; 18-21
Advanced Education; 2015: Issue 4; 18-21
Новітня освіта; 2015: ; 18-21
The article deals with the ways of finding approach to the students with different abilities within one educational process in higher technical educational institutions. To recognize different types of intelligence, the criterion of predominating per
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::8dec424aaa8327ec32283d318f561952
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041
Метою статті є розгляд міжнародного досвіду використання інноваційних методів у процесі викладання іноземних мов для студентів немовн
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2001::53993a4535ce50c41d996c9add6844b0
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51014
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51014
Autor:
Doronkina, N. E., Ivasiuk, O. V.
Publikováno v:
Advanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 4
Стаття присвячена шляхам вирішення проблеми об'єднання студентів з різними здібностями в одному процесі навчання іноземної мови у вищо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2635::6ac5d3abf551d4deeda9a77a199d92e8
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17811
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17811