Zobrazeno 1 - 10
of 69
pro vyhledávání: '"позааудиторна робота"'
Autor:
О. С. Дягилева, А. Ю. Юрженко
Publikováno v:
Іноземні мови, Vol 99, Iss 3, Pp 34-42 (2018)
This article dwells on applying Learning Management System “MOODLE” tools and gamification approach to organising extra-mural language activities within the course “English Week 2018-2019” designed for prospective ship engineers. The suggeste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aed04212a4634dccb0166d66b9cb0ea6
Autor:
Oleksandr Halus
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 23, Pp 40-43 (2017)
У статті здійснено аналіз теоретико-практичних підходів щодо формування управлінської культури майбутніх інженерів залізничного тран
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84de9e50d23a478e945334b11f2456ac
Autor:
Nataliya Uisimbaeva
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 3, Pp 76-81 (2016)
The article introduces extracurricular activities as an integral component of the educational process of higher pedagogical educational institutions, which ensures its continuity and combines both education (self-education) and upbringing (self- upbr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7806b7b06f0c423494a176111b257ef5
Доповідь присвячена питанням війни та миру в позааудиторній роботі із здобувачами вищої історичної освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Ро
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17f1f4cbc1fae71fb12e96be5ba7f6c1
Доповідь присвячена питанням війни та миру в позааудиторній роботі із здобувачами вищої історичної освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Ро
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::385e48071cc6a092796180010639935d
Autor:
Larysa Sushchenko
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 17, Pp 178-184 (2014)
У статті розглянуто авторський підхід застосування методичного інструментарію щодо формування фахової компетентності у майбутніх пед
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e12a58f637254101ac074236e7530732
Trends and perspectives of formation of methodical readiness of future teachers of foreign languages
Autor:
Н. В. Майєр
Publikováno v:
Іноземні мови, Vol 78, Iss 2, Pp 29-33 (2014)
This article describes the trends and prospects for the formation of methodical readiness of future teachers of foreign languages in the Ukrainian educational establishments. The particular attention is paid to the readiness of master students to use
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a6b18d792404c88bc9d5bb2a39fd959
Autor:
Тетяна Темерівська
Publikováno v:
Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, Iss 1(9) (2016)
У статті висвітлено питання системного підходу до вдосконалення самостійної позааудиторної роботи студентів, її етапи; запропоновано
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1540d4549d284faa84893428b6a95719
Publikováno v:
Skhid; Vol. 3 No. 1 (2022): Complex Problems of Historical Memory in Philosophical and Historical Interpretations; 41-46
Схид; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
Схід; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
Схид; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
Схід; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
The article discusses the problem of developing the historical memory of students based on the accurate history of Ukraine in the context of forming civic consciousness among future specialists. Solving this problem is essential in the context of ful
Autor:
PALEKHA, O.
Publikováno v:
Ukrainian professional education; No. 3 (2018); 77-84
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 3 (2018); 77-84
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 3 (2018); 77-84
In the article, based on a detailed study of the technology of organizing independent extra-auditing work of future teachers of foreign languages in higher education institutions of Great Britain, the pedagogical conditions for its effective implemen