Формування основ писемної мовленнєвої компетентності студентів мовних спеціальностей з використанням інтерактивних технологій

Autor: Ліна Несік, Наталія Лихошвед

Publikováno v: Ars Linguodidacticae, Iss 9, Pp 40-50 (2022)

У статті розглянуто формування основ писемної мовленнєвої компетентності студентів мовних спеціальностей за допомогою інтерактивних

Externí odkaz: https://doaj.org/article/970509b2f641475b96ba0e151044e909

Методичні основи організації корекційно-профілактичної роботи з формування передумов опанування навичками писемного мовлення у дітей із порушенням мовленнєвого розвитку

Publikováno v: Імідж сучасного педагога; № 3(210) (2023): Освіта в умовах воєнного стану: виклики, реалії, стратегії; 96-103
Image of the modern pedagogue; No. 3(210) (2023): Education under martial law: challenges, realities, strategies; 96-103
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(210) (2023): Освіта в умовах воєнного стану: виклики, реалії, стратегії; 96-103

Based on scientific and theoretical analysis, this article describes the interpretation of the definition of the essence of the “written speech” concept and its multi-component system of creation. The authors identified psychological and pedagogi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::be9a72c2695de581904cf94b66f2371e
http://isp.poippo.pl.ua/article/view/279770

Формування основ писемної мовленнєвої компетентності студентів мовних спеціальностей з використанням інтерактивних технологій

Publikováno v: Ars linguodidacticae; No. 9 (2022); 40-50
ARS LINGUODIDACTICAE; № 9 (2022); 40-50

Background. The article examines the effect of using interactive techniques to build writing competence in Linguistics majors. The review of literature on the topic under discussion has enabled making a conclusion that interactive techniques used in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::77561ed812e43d1efb04520d2c045f40
http://journals.uran.ua/ald/article/view/263131

Class Outlines on the Topic 'The Language Portfolio for Teaching English Writing'

Autor: І. В. Беженар

Publikováno v: Іноземні мови, Vol 78, Iss 2, Pp 63-72 (2014)

У статті розглядається питання упровадження мовного портфеля у процес навчання майбутніх філологів англійського писемного мовлення. П

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3cab260f27964dee9a447d3651ac3568

THE ROLE OF GROUP WORK IN TEACHING WRITTEN SPEECH IN ENGLISH FOR SENIOR STUDENTS

Autor: Harapko, Vitaliia, Molnar, Gabriela

Publikováno v: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 52-55
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 52-55

The relevance of the article is to study the effectiveness of group work in teaching written speech in English to high school students. The authors consider how group work can help improve English writing skills, including essays. The main purpose of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::c33ce384e2b369860ec4b99235728706
http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257623