ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ У РЕГІОНАЛЬНОМУ ВИМІРІ

Autor: Марина Кабанець

Publikováno v: Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 17, Iss 2, Pp 153-167 (2020)

Стаття присвячена аналізу та узагальненню різних підходів до педагогічної підтримки обдарованих дітей та молоді у різних освітніх сис�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/32a4b3b28b924a78b44ae0e3f4813b16

SWOT-аналіз використання фасилітативного підходу при навчанні математичних дисциплін майбутніх учителів математики

Статтю присвячено виявленню особливостей реалізації фасилітативного підходу при навчанні математичних дисциплін майбутніх учителів �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4313bb524c67079a2419317cc8154f00

ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ФАСИЛІТАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

Publikováno v: НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи; Том 2, № 60 (2018): Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова; 203-207

Стаття висвітлює теоретичний аналіз наукових джерел із метою встановлення термінологічних меж феномена «фасилітаційна компетентніст�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::833b895e5147d4b6526baf67cc4aa22b
http://nc-s5.npu.edu.ua/article/view/209864

THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF FACILITATIVE COMPETENCE COMPONENTS’ OF RURAL AND URBAN SCHOOLTEACHERS

Publikováno v: Вісник Національного технічного університету України "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка; № 3 (45) (2015): Вісник НТУУ "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка; 92-103
Вестник Национального технического университета Украины "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; № 3 (45) (2015): Вестник НТУУ "КПИ". Философия. Психология. Педагогика; 92-103
Visnyk of National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute" Philosophy. Psychology. Pedagogics; № 3 (45) (2015): Visnyk of NTUU "KPI". Philosophy. Psychology. Pedagogics; 92-103

Стаття присвячена опису емпіричного дослідження рівня розвитку фасилітативної компетентності як стрижневої ознаки професіоналізму п�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::80d912c549b3d1366aa889a358ec3282
http://journal-phipsyped.kpi.ua/article/view/59863

Педагогічна фасилітація - механізм розвитку лідерського потенціалу студентів в умовах технічного університету

Autor: Hura, Tetiana

Publikováno v: Теорія і практика управління соціальними системами; № 3 (2014): Теорія і практика управління соціальними системами; 32-44
Теория и практика управления социальными системами; № 3 (2014): Теория и практика управления социальными системами; 32-44
Theory and practice of social systems management; № 3 (2014): Theory and practice of social systems management; 32-44

В статті розглядається поняття “фасилітація” та “педагогічна фасилітація”. Наголошено на сучасних вимогах до конкурентоспроможного

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::1ed3fbf717e6da32fe0318c4a544f996
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/41074