Zobrazeno 1 - 10
of 86
pro vyhledávání: '"освітні програми"'
Autor:
Kateryna Koval, Myroslav Dutchak
Publikováno v:
Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, Iss 3(67) (2024)
Вступ. Сучасне осмислення наявних проблем і механізмів їх розвʼязання на матеріалі кращих узірців на національному рівні дає змогу роз
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91e1cca469e04e92a434a837f6c1267d
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 7, Pp 66-85 (2023)
Галузь наук про нанотехнології зазнала величезного зростання в останні роки, що призвело до зростання попиту на висококваліфікованих с
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/537b1e2e36b34ec0b3fc36e28a77cbb2
Autor:
Алла Богуш
Publikováno v:
Preschool Education: Global Trends, Vol 1, Pp 80-91 (2022)
Мета. Схарактеризувати етапи становлення, трансформації, реформування та модернізації дошкільної освіти в період незалежності нашої д
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2260598ed9d84cbbb64357b50099e6c0
Autor:
A. Humenchuk
Publikováno v:
Вісник Харківської державної академії культури, Iss 63 (2023)
Охарактеризовано генезу та історичні етапи розвитку вищої бібліотечно-інформаційної освіти Канади, виявлено провідні університети, що
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff8758125a9144b49f9a94d41a6f9e80
Autor:
A. Humenchuk
Publikováno v:
Вісник Харківської державної академії культури, Iss 62 (2022)
Охарактеризовано основні етапи розвитку вищої бібліотечної освіти на латиноамериканському континенті. На прикладі провідних країн Ла
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/856d903779a4462ea6887656dc72eb5c
Autor:
Анатолій Гуменчук
Publikováno v:
Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, Iss 10 (2022)
Метою дослідження є визначення сучасного стану та тенденцій розвитку моделей вищої бібліотечно-інформаційної освіти в країнах Азії, вс
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58be74ed274d499b8cee7486469367fd
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 91, Iss 5 (2022)
У статті розглянуто шляхи та підходи до формування цифрової компетентності вчителя Нової української школи. Вказано на важливість впро
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8798fb7807f44ae98269cbde20f48bcc
Autor:
Анатолій Гуменчук
Publikováno v:
Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, Iss 9 (2022)
Метою дослідження є визначення особливостей становлення когнітивної та організаційної складових польської моделі вищої бібліотечно-і
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be130235047f4fbda04a6c2dba89b341
Autor:
А. В. Гуменчук
Publikováno v:
Вісник Харківської державної академії культури, Iss 61 (2022)
Охарактеризовано когнітивні та інституційні особливості підготовки бібліотечних фахівців вищої кваліфікації в університетах Німеччи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abf989ccc76545da92e2718f13dbace2
Autor:
Олена Літіченкоo, Олена Коваленко
Publikováno v:
Освітологічний дискурс, Vol 33, Iss 2 (2021)
У статті представлені результати теоретичного опрацювання нормативних документів дошкільної освіти України та країн Європейського Со
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5ab6ddf7f1d4ca8ae110393ef211346