Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"обучение геометрии"'
Autor:
Svetlana Feodosevna Miteneva
Publikováno v:
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 0, Iss 1, Pp 3-11 (2016)
The article deals with the main components of methodical system of teaching geometry, including the developing spatial thinking, the process of creating images, the conditions for the organization of students cognitive activity. The author describes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ed08155860f496781225e9db9b8aeaf
Autor:
G A Klekovkin, N N Orlova
Publikováno v:
RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 2, Pp 41-46 (2013)
Being considered are the possibilities of using the built-in MS Office package graphics editor for stereometric drawings construction in the school course of geometry.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a64584e3238d439084019ba7432f6b91
В статье рассмотрены вопросы, связанные с проблемой визуализации учебной информации при изучении геометрии. По данным психологов, пред
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6adbd801ef21e98b6628e6975c3eb705
Autor:
Zoia A. Aleksandrova
Publikováno v:
Pedagogy, Psychology, Society; 174-176
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 174-176
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 174-176
В статье описаны некоторые аспекты организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся 8 классов с целью развития познавате
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05d522bda03cfc9b62052110fd3a0e39
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100663
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100663
Autor:
Zoia A. Aleksandrova
Publikováno v:
Pedagogy, Psychology, Society; 222-225
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 222-225
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 222-225
В статье рассматривается проблема организации мобильного обучения на уроках геометрии в 8-х классах. Описаны возможности применения мо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12f4312acf5711c3fd1d4a1b44273ab4
https://phsreda.com/article/99584/discussion_platform
https://phsreda.com/article/99584/discussion_platform
Autor:
Zoia A. Aleksandrova
Publikováno v:
Pedagogy, Psychology, Society; 219-222
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 219-222
Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 219-222
В статье рассматривается организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных резу
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7831cc512eb16038ecb7db851eceb5c8
https://phsreda.com/article/99585/discussion_platform
https://phsreda.com/article/99585/discussion_platform
Autor:
Shakirova, L. R., Galiaskarova, K. R.
The educational mathematical ontology is being developed at the Kazan Federal University for the systematic implementation of the visual-empirical concept of constructing a school course in geometry. The problems of visualization of geometric knowled
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::4ce096f9d7c8eff768cbfaabbf95ab3f
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31389
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31389
В статье раскрываются особенности формирования пространственного мышления в обучении геометрии в средней школе. Вопрос формирования и
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d490c4d4a5a8681467164d20ba58642
The study is devoted to the study of the problems of selection, development and use of modern visualization tools in teaching geometry at school. Examined and analyzed existing educational sites. We ranked sites for the quality of visualization tools
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::6722bff09580406ffe5b46a82521caa3
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/30279
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/30279
Формирование понятий в процессе обучения геометрии школьников в электронной образовательной среде
В контексте постнеклассической общенаучной парадигмы современный мир представляется нелинейным, динамическим и непредсказуемым.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67e32f4e91c663d765c2ceaa11d08882