Инклюзивная образовательная среда вуза как необходимое условие успешной социализации студентов с инвалидностью

Autor: Макарова Валентина Александровна, Астахова Любава Геннадиевна

Publikováno v: Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 2, Pp 54-63 (2024)

Получение высшего образования является важным этапом социализации человека. Перед вузами поставлена цель создания такой образователь�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d93d2da703a241c4a8f8c2910e1eb5de

Metodologicheskoe obosnovanie issledovaniia psikhologicheskogo blagopoluchiia obuchaiushchikhsia s invalidnost'iu v obrazovatel'noi srede universiteta

Autor: Liudmila V. Siminiakina, Natalia A. Peshkova

Publikováno v: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 66-69
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 66-69

В статье рассматривается психологическое благополучие обучающихся с инвалидностью во время обучения в университете. Проведен контент-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::991ed4d4efbd881d9b2101e71119c238
https://phsreda.com/article/98114/discussion_platform

Непрерывное инклюзивное образование: контекст системного развития

Publikováno v: Научные исследования: от теории к практике; № 3(4); 113-116

в статье рассмотрены некоторые теоретико‐методические аспекты процесса развития в России системы непрерывного инклюзивного образова

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::839300ba64152a4f598d9fe431f7476b
https://interactive-plus.ru/article/10778/discussion_platform