Zobrazeno 1 - 10
of 138
pro vyhledávání: '"нова українська школа"'
Autor:
Тетяна Засєкіна, Ірина Трускавецька
Publikováno v:
Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 179-188 (2024)
У статті розглянуто сутність та особливості розроблення модельних програм із природничих предметів для 5‒9 класів закладів загальної с
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88cec585bb5b4a01ae9811eb428900d8
Autor:
Володимир Яценко
Publikováno v:
Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 216-225 (2024)
Як успішно підготуватися до природничо-наукового дослідження PISA-2025? На це запитання відповідь обґрунтовує вчитель-методист і науковець
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f354d68d38d4b9c93beed97fce996d8
Autor:
Олена Тринус
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 7, Pp 152-163 (2023)
Вивчення педагогічної персоналії є основою історико-педагогічних досліджень, а педагогічна спадщина видатних учених дає змогу об’єкт
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/719b753b74e048ab80920cda72667b95
Autor:
Оксана Клочко, Василь Федорець
Publikováno v:
Освітологічний дискурс, Iss 2(41), Pp 275-306 (2023)
В статті репрезентується концепція культурно-мистецької моделі екологічної компетентності вчителя математики. В роботі застосована с
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d27e18eebede427eba5bd6dcd495a4ec
Publikováno v:
Технологія і техніка друкарства, Iss 1(79), Pp 97-106 (2023)
У статті досліджено травмачутливі тексти в підручниках Нової української школи (НУШ) з української мови та читання, їх вплив на світоспр
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9566de2cfb2e4385b183f2024ef32fd0
Autor:
Oleksandr Shevchuk
Publikováno v:
Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, Iss 4(60), Pp 53-58 (2022)
Актуальність. Професійна місія вчителя фізичної культури Нової української школи перебуває в площині його готовності до змін в освітнь
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d95b0aa41824f0397ef093cda7210da
Autor:
Алла Богуш
Publikováno v:
Preschool Education: Global Trends, Vol 1, Pp 80-91 (2022)
Мета. Схарактеризувати етапи становлення, трансформації, реформування та модернізації дошкільної освіти в період незалежності нашої д
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2260598ed9d84cbbb64357b50099e6c0
Autor:
Валентина ШПАК, Тетяна НІНОВА
Publikováno v:
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 28, Iss 1, Pp 230-250 (2022)
У статті акцентовано на тому, що серед актуальних і перспективних проблем сучасної педагогічної науки особливого значення набуває необ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c05476b913f4510924e6217b68bde65
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 91, Iss 5 (2022)
У статті розглянуто шляхи та підходи до формування цифрової компетентності вчителя Нової української школи. Вказано на важливість впро
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8798fb7807f44ae98269cbde20f48bcc
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 30, Iss 4, Pp 34-39 (2021)
Формулювання проблеми. Реформування української школи вимагає зміни рольових позицій сучасного педагога. Таким чином, актуалізується
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a82ea455c7e407382e670b85cab690b