НЕОБХОДИМОСТЬ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ИДЕОЛОГИИ

В материалах статьи осуществлен анализ возникновения и дальнейшего развития такого сложного и противоречивого социального явления ка�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3092fb024e54c30a7d2644371dfc733

Создание Оперативного штаба рейхсляйтера Розенберга и его задачи на оккупированных восточных территориях

Цель статьи – проанализировать создание Оперативного штаба рейхсляйтера Розенберга, а также охарактеризовать поставленные перед ним �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::6b566285eb4d80b6aec65171dfad1c0b
https://rep.vsu.by/handle/123456789/23512

Вищі та наукові інституції часів нацистської окупації на території України (на прикладі округу 'Дніпропетровськ' Рейхскомісаріату Україна)

Autor: Spudka, Iryna

Publikováno v: Skhid; № 4(156) (2018): HISTORICAL SCIENCES; 30-36
Схид; № 4(156) (2018): ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ; 30-36
Схід; № 4(156) (2018): ІСТОРИЧНІ НАУКИ; 30-36

The article outlines a range of scientific issues related to the implementation of the Nazi educational policy on theterritoryofUkraineduring the years of occupation. It pays attention to the activities of higher education institutions and research i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::f4941ebaf4356898a9583396ac929061
http://skhid.kubg.edu.ua/article/view/143434

Who voted for NSDAP?: On the problem of the social base of national socialists in the Weimar Republic

Publikováno v: Вестник Томского государственного университета. 2018. № 433. С. 116-121

Исследуется проблема социального состава избирателей НСДАП в период 1928–1933 гг. Рассматриваются концепции классового подхода в определ�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3810::4e8ac3a54f2f78374849d5f5633767a6
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000643939

Высшее образование как инструмент политической власти в Третьем рейхе

Publikováno v: Вестник Томского государственного университета. 2016. № 404. С. 27-31

Рассмотрены изменения традиционной концепции немецкого образования, во главе угла которого стояло развитие личности. Приведены пример

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3810::330a410b39100136f358b2412d621740
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000550939