Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"навчання впродовж життя"'
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 3 (2024)
Формулювання проблеми. Невідповідність змісту освіти сучасним вимогам до здобувачів, постійне скорочення годин у формальній освіті, в
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e1e584a459945008facf54bed8dbb15
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 5, Pp 75-93 (2022)
У статті розкрито потужний потенціал Сковородинівського університету як освітнього осередку Харківщини, що протистоїть труднощам вій
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc7f43a7015d44e998f06cf2ef2aa5e0
Publikováno v:
Економіка та суспільство, Iss 53 (2023)
У статті викладено авторський концепт трансформації теорії та практики людського капіталу в умовах становлення «Індустрії 4.0». Окресле
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/325cb9e1a6d246dc8be0191d154e5217
Autor:
Л. І. Шинкаренко
Publikováno v:
Освітній вимір, Vol 32 (2021)
У статті розглянуто пошук інваріантних загальних ідей для вибору стратегічних пріоритетів освітньої діяльності в єдиному світовому пр
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/065b74fe87f24843b4fb2eecc080a18c
ФАКТОРИ РОЗВИТКУ ТА НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Autor:
Олександр Георгійович Романовський, Ольга Віталіївна Квасник, Володимир Михайлович Мороз, Ніна Вікторівна Підбуцька, Світлана Миколаївна Резнік, Андрій Іванович Черкашин, Вікторія Валеріївна Шаполова
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 74, Iss 6 (2019)
Трансформаційні процеси в сучасному суспільстві викликають необхідність переорієнтації сучасної освіти та перерозподілу векторів її
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/918899f976584d729cf19dafd7d9f624
Autor:
Олена Олексіївна Маркозова
Publikováno v:
Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого: Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія, Vol 2, Iss 29, Pp 198-205 (2016)
Проаналізовано сутність концепції навчання протягом усього життя. Показано, що основним ресурсом самореалізації особистості в інформа
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/015cbc1701ac40fdac5f3d5b40693533
Publikováno v:
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3(48) (2022); 56-61
ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3(48) (2022); 56-61
ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3(48) (2022); 56-61
The relevance of the study is due to the fact that in the 21st century, lifelong learning is recognized as one of the key pillars of education, closely intertwined with human development and financial growth. It is determined, that in recent years, m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::643619b2726c936fc180b93948681bec
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/257601
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/257601
Autor:
V. Myronenko, V. Tytarenko
Publikováno v:
Ukrainian professional education; No. 8 (2020); 79-83
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 8 (2020); 79-83
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 8 (2020); 79-83
The article considers the essence, structure, and features of competence to learn throughout life. To achieve this goal at different stages of scientific research a set of interrelated theoretical methods have been used, which are the following: anal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed3a4b0029625d291eebd2b00b2631be
https://doi.org/10.33989/2519-8254.2020.8.239458
https://doi.org/10.33989/2519-8254.2020.8.239458
Розроблено пропозиції щодо удосконалення окремих елементів системи післядипломної освіти фахівців фізичної культури і спорту, зокрем
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2001::3dd85f8450dd6b91cf4f9da4d474851a
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/90989
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/90989
Publikováno v:
Youth & market; No. 4/190 (2021)
Молодь і ринок; № 4/190 (2021)
Молодь і ринок; № 4/190 (2021)
The article reveals the essence and necessity of competence to Lifelong foreign language learning of future graduates of education and already working qualified specialists. Lifelong learning is defined as all learning activity undertaken throughout
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::d8cf4f59b1a49347c88d3df202881561
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/229538
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/229538