Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"навчальні приміщення"'
Autor:
M. Artenenko, O. Chepeljuk
Publikováno v:
теорія та практика дизайну, Vol 0, Iss 9, Pp 11-19 (2016)
The article analyzes base of chronological rows of reproductions picturesque canvases and engravings, which represent educational-educative process. Defines the role of eco-education as priority direction of educative in modern conditions and propose
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cd755d1897d4e889b3575bb60797b6f
Publikováno v:
Urban development and spatial planning; No. 80 (2022); 48-58
Містобудування та територіальне планування; № 80 (2022); 48-58
Містобудування та територіальне планування; № 80 (2022); 48-58
Concentrations of air ions are an important indicator of indoor air quality, regardless of the purpose of the premises. Therefore, the concentrations of air ions are regulated by international standards. In Ukraine, the concentrations of air ions are
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::3ac3b7fbf0cfb7e8564fd373200c398d
http://mtp.knuba.edu.ua/article/view/264038
http://mtp.knuba.edu.ua/article/view/264038
Autor:
Hnat, H., Cherniaieva, V.
Розглянуто питання пристосування горищних приміщень головного корпусу Національного університету “Львівська політехніка” під навча
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1859::67138f7d6980cade12500dd897961346
https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/44503
https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/44503
Autor:
O. Chepeljuk, M. Artenenko
Publikováno v:
Теорія та практика дизайну; № 9 (2016); 11-19
Теория и практика дизайна; № 9 (2016); 11-19
Theory and practice of design; № 9 (2016); 11-19
теорія та практика дизайну, Vol 0, Iss 9, Pp 11-19 (2016)
Теория и практика дизайна; № 9 (2016); 11-19
Theory and practice of design; № 9 (2016); 11-19
теорія та практика дизайну, Vol 0, Iss 9, Pp 11-19 (2016)
The article analyzes base of chronological rows of reproductions picturesque canvases and engravings, which represent educational-educative process. Defines the role of eco-education as priority direction of educative in modern conditions and propose
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cac94723255b6101bc93c5692b01876
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/10509
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/10509