Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"навчально-реабілітаційний центр"'
Publikováno v:
Імідж сучасного педагога; № 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66
Image of the modern pedagogue; No. 2(197) (2021): Management of change in education; 59-66
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66
Image of the modern pedagogue; No. 2(197) (2021): Management of change in education; 59-66
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 59-66
The article deals with the modeling of an innovative educational institution "Multidisciplinary training and rehabilitation center" in the context of the realization of its strategic purposes. The meaning of the terms "professional rehabilitation", "
Autor:
Daria Hoshovska, Yaroslav Hoshovskyi
Publikováno v:
Психологічні перспективи, Iss 33, Pp 91-102 (2019)
У статті висвітлено результати емпіричного вивчення психологічних особливостей самоусвідомлення підлітків, які мають певні психофізи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6afb06cc6cd4de6abb3998b86e8486a
Publikováno v:
Exceptional Child: Teaching & Upbringing; 2017, Vol. 83 Issue 3, p88-96, 9p
Autor:
Світлана, Литовченко
Publikováno v:
Exceptional Child: Teaching & Upbringing; 2017, Vol. 81 Issue 1, p78-85, 8p
Publikováno v:
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(108) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 164-189
The article presents the concept of correctional (special education) teacher based on current legislation and studies the network of institutions for children with special educational needs, which are subordinated to various ministers of Ukraine, in
Publikováno v:
Сучасні проблеми Архітектури та Містобудування; № 61 (2021); 359-366
Current problems of architecture and urban planning; No. 61 (2021); 359-366
Current problems of architecture and urban planning; No. 61 (2021); 359-366
This article identifies an in-depth analysis of the concept of "social adaptation" of children with special psychological needs, in particular, describes the importance of the architectural factor as key in creating a favorable social environment, he
Autor:
Yaroslav Hoshovskyi, Daria Hoshovska
Publikováno v:
Психологічні перспективи, Iss 33, Pp 91-102 (2019)
The article highlights the results of empirical study of psychological peculiarities of self-awareness of adolescents with certain psychophysical defects of the development. The research was carried out with the sample of participants, studying in in
Autor:
ШЕВЧЕНКО, СВІТЛАНА
Publikováno v:
Pedagogical Sciences; 2021, Issue 77, p83-86, 4p
Autor:
КОБИЛЬЧЕНКО, Вадим, ЛЕГКИЙ, Олег, ДОВГОПОЛА, Катерина, КОНДРАТЕНКО, Світлана, ВАСИЛЬЄВА, Оксана
Publikováno v:
Exceptional Child: Teaching & Upbringing; 2022, Vol. 106 Issue 3, p32-39, 8p
Autor:
РІБЦУН, Юлія
Publikováno v:
Exceptional Child: Teaching & Upbringing; 2022, Vol. 106 Issue 2, p82-91, 10p