Zobrazeno 1 - 10
of 219
pro vyhledávání: '"майбутній вчитель"'
Autor:
Наталія Василівна Майєр
Publikováno v:
Іноземні мови, Vol 102, Iss 2, Pp 43-46 (2020)
Testing competence of a future teacher of foreign languages and cultures is the ability to select, independently create and effectively use testing technologies to implement foreign-language communicative competence formation monitoring along with it
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5d2ba6a5a9a408eacd1927c83479c9d
Autor:
Алла Михалюк
Publikováno v:
Освітологічний дискурс, Iss 2 (29) (2020)
Стаття присвячена проблемі формування виконавської культури в інструментальній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Ви
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb0259783c8c44b89fdefba9ffe64a99
Publikováno v:
Витоки педагогічної майстерності; № 30 (2022); 128-135
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 30 (2022); 128-135
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 30 (2022); 128-135
The article justifies the necessity of training a future teacher of physical education to teach students of a general secondary education institution the basics of self-defense. The content of the course «Theory and method of teaching self-defense»
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9133abb35e44915c24580c48fc016486
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.30.270662
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.30.270662
Autor:
Inna Yashchuk
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 23, Pp 199-204 (2017)
У статті висвітлено практичний аспект проблеми формування іншомовної професійної комунікативної компетенції майбутніх вчителів іноз
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d9d9db7570f4315b8dceee01780aef6
Autor:
VOLYK, I.
Publikováno v:
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 29 (2022); 70-76
Витоки педагогічної майстерності; № 29 (2022); 70-76
Витоки педагогічної майстерності; № 29 (2022); 70-76
The article describes the results of a research-experimental test of the effectiveness of the future teacher training model for the formation of civic responsibility of elementary school students in the educational process. The model and pedagogical
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6b559c8bb5276c1b120d1ed27dd071d
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264256
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264256
Autor:
Lada Petryk
Publikováno v:
Освітологічний дискурс (2019)
У статті актуалізовано питання підготовки майбутнього вчителя початкової школи до застосування медіазасобів на уроках іноземних мов.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa2c7ab9b800431c8ad6e62b2e2ec27e
Autor:
Olena Otravenko
Publikováno v:
Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (2019)
У статті основну увагу приділено впровадженню інноваційних методів навчання для підвищення якості професійної підготовки майбутніх ф
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99f44fa47eac4042a567a6699a3e4efb
Autor:
Svitlana Perejaslavska, Olha Smаhina
Publikováno v:
Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (2019)
У статті розглянуто основні положення та принципи технології гейміфікації та зроблено висновок, що це є одним з актуальних напрямів роз
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4e25db8ee544188875cc5f76a18b5c3
Publikováno v:
Youth & market; No. 4/212 (2023); 143-148
Молодь і ринок; № 4/212 (2023); 143-148
Молодь і ринок; № 4/212 (2023); 143-148
The ability to visualize educational information is a component of the pedagogical competence of a modern primary school teacher. It can be defined as the ability to consciously use knowledge and skills regarding forms, methods and means of visualizi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::2f7d1476799443a90b1e7fc57aa08bed
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/277336
http://mir.dspu.edu.ua/article/view/277336
Autor:
Olena Lavrentieva
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 2, Pp 10-16 (2016)
The article deals with the issue of adequacy of formation and development of future teachers’ methodological culture, taking into account modern social and cultural situation, science development level and requirements of practical teaching. The cu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db208e2c87684a28a208f51600a19b9d