Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"контекстне навчання"'
Autor:
Viktoriia Zhelanova
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 18, Pp 86-90 (2015)
У представленій статті розглянуто феномен професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів, його семантичний складник –
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/297eee170fe244eaa7c29e1263a75bf7
Autor:
Вікторія Желанова
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 11, Pp 88-93 (2012)
У представленій статті здійснено дефініційний аналіз понять „середовище”, „освітнє середовище”, „рефлексивно-освітнє середовище”,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0357a6a9c91146b688c637a0a132bd79
Autor:
Olha Tarasova
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 9, Pp 338-343 (2011)
У статті розглядаються методи та форми інтенсифікації навчального процесу у вищій школі, а також визначається їх роль у підготовці фахі
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd27e246101b4065b05315b056a3146c
Autor:
Вікторія Желанова
Publikováno v:
Освітній вимір, Vol 44 (2015)
Желанова В. В. Феномен «контекст» у міждисциплінарному вимірі. У представленій статті здійснено розгляд поняття «контекст» відповідн
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db71beb5e3c6499cb5c96a111c2f8d6d
Autor:
Світлана Клименко
Publikováno v:
Освітній вимір, Vol 40 (2014)
Клименко С. О. Контекстне навчання у формуванні предметної компетентності на заняттях з біонеорганічної хімії. У статті розглядаються
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e988ccb4d02d4cfa9a33798113915371
Publikováno v:
Image of the modern pedagogue; No. 2(191) (2020): The level of person’s education as the the condition of human progress; 59-62
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 59-62
Імідж сучасного педагога; № 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 59-62
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 59-62
Імідж сучасного педагога; № 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства; 59-62
In the process of elucidating methodological bases of realization of contextual foreign language teaching tasks for future bachelors of international economy for effective formation of intercultural competence of specialists, the complex of literatur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::16a5d390fd1565f7cda587ec5bd0701f
http://isp.poippo.pl.ua/article/view/199465
http://isp.poippo.pl.ua/article/view/199465
Publikováno v:
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2020); 63-69
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2020); 63-69
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2020); 63-69
The article substantiates the necessity of improvement of the methodical system of the discipline «Ukrainian Language for Professional Purposes» teaching, in view of the competence paradigm of education. It emphasizes that contextual learning ensur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::9e7ba97b49d8aae0eb100470afed9754
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/208160
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/208160
Autor:
Vira V. Kotkova
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 22, Iss 2 (2011)
Актуальність статті зумовлена сучасною потребою інформаційного суспільства в підготовці інформатично компетентних фахівців початков
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/928ee7dd37e04db3b994141634f67014
Autor:
Maykowska Victoria
Publikováno v:
Людинознавчі студії: Серія Педагогіка, Vol 0, Iss 4/36 (2017)
The challenges of modern society show that in the process of professional training is necessary not only transmit knowledge but also work out skills of it’s using in real situations. Solving this problem requires the introduction into the professio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b80dd7ba7fe0e29a97ad0664f7f8b239
https://doi.org/10.24919/2313-2094.4/36.98593
https://doi.org/10.24919/2313-2094.4/36.98593
Autor:
HUZII, N.
Publikováno v:
Витоки педагогічної майстерності; № 23 (2019); 66-71
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 23 (2019); 66-71
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 23 (2019); 66-71
У статті представлено результати наукової рефлексії евристичних можливостей імітаційно-ситуаційного навчання у системі контекстно зо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::aa2133a3759c4c8ecc468c03e1a8637c
http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/183190
http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/183190