THE SPECIFIC CHARACTER OF PEDAGOGICAL HIGHER EDUCATION IN THE CONDITIONS OF PEDAGOGICAL INSTITUTES REORGANIZATION

Autor: Alexander N. Novikov, Maria S. Novikova

Publikováno v: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 10, Pp 34-38 (2022)

The specificity of pedagogical higher education lies first of all in the organization of the learning process in the pedagogical institute, and in the specificity of students’ and teachers’ environment; the interaction “teacher – student”;

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d95069e8d4ca455b9e28de9e5ce82427

Кафедра ТГВ і ТВЕР ХНУБА: 90 років шляху від класичних традицій до майбутнього освіти

Publikováno v: New Collegium; Vol. 4 No. 102 (2020): New Collegium; 55-59
Новый Коллегиум; Том 4 № 102 (2020): Новый Коллегиум; 55-59
Новий Колегіум; Том 4 № 102 (2020): Новий Колегіум; 55-59

The article analyzes the relevance of the traditional components of the educational process in a higher technical school on the basis of 90 years of experience in training engineers at the chair of Heat and Gas supply, Ventilation and the use of Ther

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::1ac098ee6857ecf49cc4e909a2953556
http://newcollegium.nure.ua/article/view/231149

Архиепископ Никанор (Бровкович) vs. М. Н. Катков: о классицизме и целях духовного образования

Статья посвящена спору двух мыслителей второй половины XIX века — М. Н. Каткова и архиепископа Никанора (Бровковича) по вопросу организац�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4eb8cb3249b7bf54bba2afb75d04ba6b

On the Issue of Athens School Closing in 529 AD

Autor: Bolgova, Anna Mikhailovna

Publikováno v: Izvestia. Ural Federal University Journal. Series 2. Humanities and Arts; Том 18, № 3(154); 205-214
Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки; Том 18, № 3(154); 205-214

The article describes one of the most important events in the cultural life of Byzantium under Justinian I, namely, the closure of the pagan school of philosophy in Athens in 529 AD. Referring to legal sources, the author concludes that Justinian’s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=urfujournals::270d8b80f1ac6f0993b0946474b68f33
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia2/article/view/2114

Образовательные приоритеты российского дворянства в последней четверти XIX — начале XX в

Publikováno v: Вопросы образования. (4):235-256

Вторая половина XIX в. в России характеризовалась рядом социально-экономических изменений, среди которых важное место занимали процессы

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::a89d0b61a73cdacfacc2e14121b65492