Zobrazeno 1 - 10
of 1 809
pro vyhledávání: '"как иностранный"'
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 5, Pp 92-100 (2024)
Представлено обобщение имеющегося опыта преподавания русского языка как иностранного для иностранных студентов, обучающихся по профи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69fce64753934ffd85d4be3012d48372
Autor:
Савина Ирина Станиславовна
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 138-146 (2024)
В связи с переходом на новые образовательные стандарты происходит поиск эффективных методов и приемов обучения, формирующих ряд компет
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b31aa370dac647c8955379e797240221
Autor:
Мэн Линся, Ван Синхуа
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 4, Pp 93-102 (2024)
Речь идет о необходимости поиска новых решений в образовательной деятельности, связанной с изучением русского языка как иностранного,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca9c8ab597854d449ef5aa84518c9364
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 72-80 (2024)
Успешная реализация совместных международных образовательных программ требует от иностранных учащихся высокого уровня владения русс
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/272796a2bac24a21964bf65f5306aa7b
Autor:
Квон Жооиунг
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 81-89 (2024)
В статье рассматривается проблема лексикографической репрезентации русских пословиц корейским студентам-русистам. Представлена конц
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2b427496b5c4fdcb087a02f8c51cd6c
Autor:
Небера Марина Викторовна
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 3, Pp 7-15 (2024)
Антропоцентрический подход современной лингвистики, а также несомненный ценностный потенциал учебников по русскому языку как иностра
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecaae8cf19874a299386a936d48f4d7c
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 3, Pp 74-83 (2024)
Многие зарубежные и российские лингвисты (в том числе синтаксисты так называемой Виноградовской школы) считают русское предложение/выс
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66400ca17b07409887596752f89c07d9
Autor:
Дрейфельд Оксана Викторовна
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 3, Pp 84-92 (2024)
Целью работы является описание лингводидактических возможностей социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному. Ключевы
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa3aebacfd9144c8898dc0c5444350f7
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 1, Pp 54-64 (2024)
В эпоху цифровизации и активного распространения корпусных технологий в лингвистическом образовании специалисты в области лингводида
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/555ff619f73d42a29ce2b3ef1c745952
Autor:
Нгома А.Д.
Publikováno v:
Russian Linguistic Bulletin, Vol 52, Iss 4 (2024)
В статье рассмотрены основные современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (коммуникативный, посткоммуникативный, м
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eac7b99156974ff3b2a9beb219904dfd