Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"зростаюча особистість"'
Autor:
Григорій Пустовіт
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 1, Pp 12-19 (2014)
Систематизовано й проаналізовано сучасне розуміння сутності проблем взаємодії людини і природи. Здійснено історико-генетичний аналіз,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/085d1d14898a4b2a904e46e070094d12
Publikováno v:
НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи; Том 1, № 60 (2018): Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова; 136-139
У статті обґрунтовується значущість удосконалення підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до реалізації завдань
Autor:
Slyvka, Larysa
Publikováno v:
Human Studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016)
Human studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 3/35 (2016)
Human studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 3/35 (2016)
In article the main stages of humanity development views on the preservation and strengthening of health in context of the general historical process are highlighted. It is discovered, that the forward movement toward the modern concepts of understan
Publikováno v:
Людинознавчі студії: Серія Педагогіка, Vol 0, Iss 3/35 (2017)
У статті висвітлено головні віхи розвитку поглядів людства на збереження і зміцнення здоров’я в контексті загального історичного проц
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 1, Pp 12-19 (2014)
Систематизовано й проаналізовано сучасне розуміння сутності проблем взаємодії людини і природи. Здійснено історико-генетичний аналіз,
Publikováno v:
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 1 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 12-19
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 1 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 12-19
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 1 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 12-19
Систематизовано й проаналізовано сучасне розуміння сутності проблем взаємодії людини і природи. Здійснено історико-генетичний аналіз,