Zobrazeno 1 - 10
of 105
pro vyhledávání: '"зміст освіти"'
Autor:
Артем Кияновський
Publikováno v:
Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 263-270 (2024)
Статтю присвячено одному з ключових аспектів освіти – його змісту – добору знань, фактів тощо відповідно до завдання формування особис
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff1a90dea79d4b56b21328223c817710
Publikováno v:
Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 9, Pp 43-54 (2024)
У статті на основі аналізу освітніх програм підготовки майбутніх педагогів на рівні фахової передвищої освіти, бакалаврському і магіст
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbf15a08aefe403e9366e3bb88859c9b
Autor:
Інна Шишенко, Тетяна Лукашова
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 34, Iss 2, Pp 55-62 (2022)
Формулювання проблеми. Серед шляхів здійснення інтеграції змісту фахових математичних дисциплін у процесі професійної підготовки май
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8df7d9f96d0e48a3b833f291bd148256
Autor:
Yevhen Kulyk
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 2, Pp 6-10 (2016)
The article analyzes the current state of the professional and technological education content. The results of the comparison of educational programs for technology’ teachers training both in advanced countries and in Ukraine are provided. The nece
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee23e231927543e5a11b4478f249ab49
Autor:
Olha Tsurul
Publikováno v:
Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka, Vol 0, Iss 1, Pp 133-141 (2016)
The article deals with methodical training of future Biology teachers for implementation of contemporary objectives of environmental education and upbringing. The content of optional course “Methods of ecological and naturalistic activity in genera
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bd5b2ab0c5b4b80870d53a2af73dde2
Autor:
Hanna Ivaniuk
Publikováno v:
Освітологічний дискурс (2018)
У статті актуалізовано аксіологічні ідеї нової освітньої стратегії підготовки педагогів в освітньому просторі України. Подано ретросп
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40adaa5adb3d41dd9ef284d2fd4a076b
Publikováno v:
Освітологічний дискурс (2018)
У статті проаналізовано процесуальні та змістові аспекти компетентнісного підходу як методологічного орієнтиру модернізації сучасно
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/789b4b40659e45a897391f4fbbf3f9a6
Autor:
Tetiana Zavhorodnia, Inna Strazhnikova
Publikováno v:
Педагогічний дискурс, Iss 19, Pp 78-84 (2015)
У статті розглядається зміст вищої освіти в історіографічному контексті на тлі сучасних історико-педагогічних досліджень Західного ре
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/310b7e347f6d4e49a9cc90df4fb23498
Publikováno v:
Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 4(111) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 195-212
The article substantiates the strategy of improving the system of theoretical and practical training of hotel and restaurant bachelors in the conditions of a higher education institution. Based on the analysis of the current state of specialist train
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::62614b3b856447eeddd0d0857719cfdb
http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/277100
http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/277100
Autor:
Леся Богданівна Басюк
Publikováno v:
Освітній вимір, Vol 50 (2017)
Сьогоденний час детермінує становлення нових підходів в освіті та нових вимог до засобів навчання, зокрема навчально-методичної літера
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37c0563cb0084308928bc82a1ba966aa