Освітні інновації у викладанні курсу «Філософія» в закладі вищої освіти у часі новітньої війни росії проти України

Autor: Катерина Михайлівна Кириленко, Олеся Богданівна Бенюк, Вікторія Іванівна Стратюк

Publikováno v: Питання культурології, Iss 40 (2022)

Мета статті — висвітлити результати напрацювань викладачів кафедри філософії і педагогіки Київського національного університету кул�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/71e65bfce5db437da8a22af480bace36

Competencies, learning outcomes and certification forms of the doctor of philosophy in the speciality 011 «Educational, Pedagogical Sciences»

Autor: С. Ю. Ніколаєва

Publikováno v: Іноземні мови, Vol 92, Iss 4, Pp 37-45 (2017)

Introduction. For creating the educational and scientific program for higher education applicants of the third (Doctor of philosophy) level in the specialty 011 “Educational, Pedagogical Sciences” it is necessary to work out the obligatory compon

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8d5cfdf66f994fdfbfaa4b22bebe3617

Освітні інновації у викладанні курсу «Філософія» в закладі вищої освіти у часі новітньої війни росії проти України

Publikováno v: Issues in Cultural Studies; No. 40 (2022); 195-206
Вопросы культурологии; № 40 (2022); 195-206
Питання культурології; № 40 (2022); 195-206

The purpose of the article is to highlight the results of the work of the lecturers of the Department of Philosophy and Pedagogy of the Kyiv National University of Culture and Arts (KNUC&A) on the modernisation of the content and teaching methods of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::7baed889734c2309d250d4734514eaed
http://issues-culture-knukim.pp.ua/article/view/269375

FEATURES OF DEVELOPING THE WORLDVIEW COMPETENCY OF FUTURE TEACHERS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND FOREIGN LITERATURE

Autor: Nataliia Telychko, Vitaliia Harapko

Publikováno v: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; № 2(43) (2018); 63-66
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(43) (2018); 63-66

У зв'язку з процесами модернізації, що відбуваються в українській освіті та її переходом до компетентісної парадигми зростає увага до к�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::522c1c19241185516db2932f874e6414
https://doi.org/10.24144/2524-0609.2018.43.63-66

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL QUALIMETRY IN ESTIMATION OF QUALITY OF EDUCATION OF FUTURE PROFESSIONALS IN THE NATIONAL TECHNICAL UNIVERSITY 'KHARKIV POLYTECHNICAL INSTITUTE'

Autor: Sokol, Yevgen, Romanovskiy, Oleksandr, Pidbutska, Nina, Hura, Tetiana, Knysh, Anastasiia, Shapolova, Viktoria

Publikováno v: Теорія і практика управління соціальними системами; № 3 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 38-55
Теория и практика управления социальными системами; № 3 (2019): Теория и практика управления социальными системами; 38-55
Theory and practice of social systems management; № 3 (2019): Theory and practice of social systems management; 38-55

The article deals with the problem of monitoring the quality of education at a National technical university “Kharkiv polytechnic institute” using psychological and pedagogical qualimetry. The latest research on approaches and methods of assessin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::3d7cd30634eb0a4d39b283f7aec1889a
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/194452