Zobrazeno 1 - 10
of 87
pro vyhledávání: '"дислексия"'
Autor:
R. F. Gasanov
Publikováno v:
Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева, Vol 0, Iss 3, Pp 60-65 (2018)
The frequency and expected mechanisms of comorbidity of hyperkinetic disorder with dyslasia, dyslexia, dysgraphia and dyscalculia are considered in the article. The data obtained underline the heterogeneity and complexity of the pathogenetic mechanis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0fb62d980eb4163af836e866dd6c5ab
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 259-260
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 259-260
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 259-260
В статье рассматриваются вопросы развития зрительного восприятия в онтогенезе. Определяется особенная роль зрительного восприятия на
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b109ce0ec0672ee4ab3e1251992860c
https://phsreda.com/article/106158/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106158/discussion_platform
Autor:
Karina F. Titova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 314-316
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 314-316
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 314-316
В статье содержится определение дислексии, умственной отсталости у детей, а также, как второе влияет на способность к восприятию текста
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a26ca87d29008fa0ee3ccc736975448e
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106124
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106124
Autor:
Kseniia E. Torbova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 172-173
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 172-173
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 172-173
В статье описаны особенности семантической дислексии у детей младшего школьного возраста, рассмотрены современные технологии развити
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e590064f197774762f5a4e40fe949ac5
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106085
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106085
Autor:
Alsu R. Mustafina, Liudmila A. Tishina
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 68-69
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 68-69
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 68-69
В статье рассматриваются вопросы трудностей овладения смысловым чтением школьниками с задержкой психического развития, а именно трудн
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::938cb64fa0c713143754a47ac6d8adcc
https://phsreda.com/article/106101/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106101/discussion_platform
Autor:
Tatiana A. Rain
Publikováno v:
Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 113-114
Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 113-114
Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 113-114
В статье исследуется проблема обучения чтению младших школьников с нарушением речи. Раскрыта сущность понятия «дислексия», проанализи
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::e9a5ad9b684ce433288f0d339e350eee
https://interactive-plus.ru/article/559062/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/559062/discussion_platform
В статье анализируются различные подходы к пониманию трудностей в обучении письму и чтению детей. Сделан акцент на дефицитарность когн
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f1a2c80e73a3306589203afdb9fdcb29
В статье анализируются различные подходы к пониманию трудностей в обучении письму и чтению детей. Сделан акцент на дефицитарность когн
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8daaaa3c90952a686e54e739ae7796c
Autor:
Liliia Z. Antonova, Anna N. Mukhibova
Publikováno v:
Pedagogical experience: from theory to practice; 205-208
Педагогический опыт: от теории к практике; 205-208
Педагогический опыт: от теории к практике; 205-208
На сегодняшний день отмечается, что между нарушением речи и недоразвитием навыка чтения существует тесная взаимосвязь. Дошкольники с о
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::8b0072186d726a4e6dc9fcb24f487ea3
https://interactive-plus.ru/article/558187/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/558187/discussion_platform
Publikováno v:
Pedagogy and Psychology of Modern Education; 165-173
Психолого-педагогические вопросы современного образования; 165-173
Психолого-педагогические вопросы современного образования; 165-173
Проблема нарушений письменной речи является очень актуальной темой исследования в начальной школе. Поэтому возрастает значимость псих
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d89b83c821b747b4930b73b9d86a8da7
https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103651
https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103651
