Zobrazeno 1 - 10
of 32
pro vyhledávání: '"дети с тяжелыми нарушениями речи"'
Publikováno v:
Pedagogical excellence and pedagogical technologies
Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии
Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии
В статье приводится план работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Представлен поэтапный ход выполнения работы педагога.
Autor:
Tatiana P. Oseeva, Natalia P. Bychkova
Publikováno v:
Modern education development: theory, techniques and practice
Развитие современного образования: от теории к практике
Развитие современного образования: от теории к практике
В статье рассматриваются особенности коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по
Autor:
Nadezhda S. Dmiterko
Publikováno v:
Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 234-236
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 234-236
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 234-236
Актуальность проблемы развития социально-коммуникативной сферы определяется социальной востребованностью личности, способной к сотр
Publikováno v:
Scientific studies and modern education; 143-147
Научные исследования и современное образование; 143-147
Научные исследования и современное образование; 143-147
В статье описывается коррекционно-педагогическая работа по формированию речевых навыков у дошкольников, имеющих тяжелые нарушения реч
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 137-140
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 137-140
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 137-140
Открытие в дошкольных образовательных организациях групп комбинированной направленности, в которых осуществляется совместное образо
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 174-175
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 174-175
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 174-175
В статье представлены организация и планирование коррекции звукопроизношения с соблюдением специальных условий обучения и воспитания
Publikováno v:
Pedagogy and psychology: development prospects
Педагогика и психология: перспективы развития
Педагогика и психология: перспективы развития
В статье рассматривается актуальный на сегодняшний день вопрос необходимости обучения детей с тяжелыми нарушениями речи иностранному
Статья раскрывает сущность понятия «восприятие пространства», его структуру и этапы формирования, благодаря изучению литературных ист
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::e13c0bf6547d33b078e6d28681e0a797
https://rep.vsu.by/handle/123456789/34339
https://rep.vsu.by/handle/123456789/34339
В сборнике научных статей, составленном по материалам международной научно-практической конференции "Социально-психологические пробл
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::98a3ebf9fd583e3ccb1c11079c5114e7
https://rep.vsu.by/handle/123456789/35364
https://rep.vsu.by/handle/123456789/35364
Целью исследования явилось изучение проблемы: как осуществлять формирование выразительности чтения младших школьников с тяжелыми нар
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::6b378d31e2d49563922e9226154fb972
https://rep.vsu.by/handle/123456789/32207
https://rep.vsu.by/handle/123456789/32207