Zobrazeno 1 - 10
of 189
pro vyhledávání: '"дети с задержкой психического развития"'
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 34-41 (2023)
Формирование функциональной грамотности – образовательный результат начального общего образования, зафиксированный в новой редакции
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95ac3ae3d1ad491380b1f15f093f1d15
Publikováno v:
Комплексные исследования детства, Vol 2, Iss 2 (2020)
В работе представлены результаты исследования тормозного контроля, произвольного реагирования и рабочей памяти у младших школьников.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d90ffe1e6694f82b988a41777648d3e
Autor:
Elizaveta S. Shestova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 120-121
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 120-121
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 120-121
Психолого-педагогические исследования показывают количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которые не в состоянии
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91a31dd753d83d754b7941be737f9132
https://phsreda.com/article/106210/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106210/discussion_platform
Autor:
Madinakhon S. Makhmudova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 63-65
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 63-65
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 63-65
Статья посвящена особенностям работы с детьми с задержкой психического развития (далее ЗПР) в условиях инклюзивного образования. Автор
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40faccfff40c091e82c2d1b5703c4391
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106040
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106040
Autor:
Andriashina, A. I., Tishina, L. A.
В статье рассматриваются особенности понятийного мышления учащихся 3-х классов с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического ра
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::e614b73f5938bd278bb99e52e103bad6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17581
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17581
Autor:
Iraida L. Mikhailova
Publikováno v:
Pedagogical experience: from theory to practice
Педагогический опыт: от теории к практике
Педагогический опыт: от теории к практике
В статье рассмотрены вопрос особенностей речевых нарушений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, выд
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::b9ad50c86268e8a58c948f0106d1d30c
https://interactive-plus.ru/article/558353/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/558353/discussion_platform
Publikováno v:
Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 245-247
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 245-247
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 245-247
В статье на основе психолого-педагогической литературы рассматривается проблема развития словаря у дошкольников с задержкой психичес
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c4d45e722c5e9802aab199030e348bf
https://phsreda.com/article/103933/discussion_platform
https://phsreda.com/article/103933/discussion_platform
Autor:
T. N. Knyazeva
Publikováno v:
Вестник Мининского университета, Vol 0, Iss 3 (2017)
The paper presents some aspects of the problem of finding the psychological mechanisms of the integration of children with mental retardation in the general education environment during their transition from primary to primary school, is considered o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c3c0dc134384651abe8d21f97a53981
Autor:
L. E. Semenova, N. P. Shashkina
Publikováno v:
Вестник Мининского университета, Vol 0, Iss 3 (2017)
The article presents the analysis of the main results of scientific and practical activity of doctor of psychological Sciences, Professor, Honored worker of science of the Russian Federation Ulyana Vasilievna Ulenkova. Show the theoretical and practi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4f1345039bc4538893cc13ea0e5843e
Целью исследования было изучение взаимосвязи детско-родительских отношений и уровня агрессивности у нормотипичных детей и детей с зад
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbfeda0aab47005f12a15f3943c5c50a