Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"взаимооценка"'
Autor:
Kozyakov, R.V.
The article examines the trends existing in modern society that block the disclosure of professional creative thinking of the individual. The advantages that individuals who have developed professional creative thinking receive are analyzed. The arti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9725778aa8c73a0b2930626554b270e0
Педагог в малокомплектной школе одновременно работает с двумя классами. В этих условиях урок представляет собой чередование работы под
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9e2ff7eee2eca57395f36f1628d9155
Autor:
K N Volchenkova
Publikováno v:
Bulletin of the South Ural State University. Series "Education. Educational sciences". 8:39-43
K.N. Volchenkova, volchenkovakn@susu.ru South Ural State University, Chelyabinsk, Russian Federation. Волченкова Ксения Николаевна, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой иност
Autor:
Gerkina Natal Valerievna
Publikováno v:
Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 49-51
в данной статье рассмотрена проблема инклюзивного обучения и оценивания результатов обучения как составляющая образовательного проце
Autor:
Царегородцева, Е. А.
В работе раскрыты понятие взаимооценки в психологии и педагогике описаны особенности взаимооценивания у дошкольников определены педа
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep::183900e14fa967faee3de600730dbfbb
https://openrepository.ru/article?id=351232
https://openrepository.ru/article?id=351232
Autor:
Царегородцева, Е. А.
В работе раскрыты понятие взаимооценки в психологии и педагогике описаны особенности взаимооценивания у дошкольников определены педа
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::4907dd8353325bebdf483087d6ae94e5
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3468
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3468
Publikováno v:
Озброєння та військова техніка, Vol 3, Iss 3 (2014)
Предложен способ оценки относительной компетенции экспертов, входящих в экспертную группу, отличающийся от существующего тем, что взаи