Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Червонный Михаил Александрович"'
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 5, Pp 44-53 (2024)
Работа посвящена явлению инициативности в профессиональном развитии студента – будущего учителя, изучению теории и практики применен
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e64405160b541c1977a3343c0b56163
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 49-57 (2023)
В статье приводится описание профессионального пути доктора педагогических наук, профессора Томского государственного педагогическо
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/291be0597f624b15b058be776f8926f6
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 93-102 (2023)
Статья посвящена изучению работы по формированию инициатив студентов в педагогических вузах. Основное противоречие, которое было выяв
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e58e04e653a4a559d034375093ed0e0
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 123-131 (2022)
Введение. Современный уровень конвергенции наук и технологий приводит к изменениям в содержании школьных предметов и их новому синтезу
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5471f675fbc74e1dae59429055c055a9
Autor:
Румбешта Елена Анатольевна, Червонный Михаил Александрович, Власова Анна Алексеевна, Швалева Татьяна Владиславовна
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 9-18 (2021)
Отражается становление педагога, ученого и успешного управленца в системе педагогического образования, профессора Томского государст
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d186bdea76540a7a79740770fe1ab5a
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 4, Pp 215-225 (2018)
Исследуются потребности и отношение студентов физико-математического факультета Томского государственного педагогического универси
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/095a1ed00e7c458b972b6c0bbc9ae321
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 16-23 (2017)
Рассматривается актуальная проблема модернизации процесса подготовки педагогических кадров. Автор использует концептуальное построе
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9aebb395712f4b1fa5896906e41f865e
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 8, Pp 51-58 (2017)
Рассматривается построение концепции подготовки будущих педагогов, исходя из актуальных ценностно-целевых ориентиров развития непрер
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf7382140ce64f3fa95dc5f2b90b5dfa
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 12, Pp 169-176 (2017)
Рассматриваются механизмы решения современных проблем физико-математической подготовки абитуриентов вузов. Представлена комплексная
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fce04147c2164e218aeb3f982486546e
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 116-123 (2016)
Впервые представлена деятельность центра дополнительного физико-математического образования как модель интеграции общего и дополнит
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75932e07a7df4ee8bdebf92ce6874a50