Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"'
Publikováno v:
Образование и наука
Introduction. The first part of this work is devoted to the examination of the scientific knowledge structure as a three-level scheme of its division (the field of phenomena of nature, laws of nature and the field of symmetry principles), wherein eac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::ef57c8d1a44c334455b153999f4b16a5
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36182
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36182
Publikováno v:
Образование и наука
Introduction. The issue of the global educational crisis was outlined by Ch. P. Snow and denoted by Ph. H. Coombs more than sixty years ago. The viewpoints on this problem outspoken ever since are diversified, but it did not lead to blunting of acute
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::994f9de75cf98035f7f5b31a603e743c
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36172
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36172
Publikováno v:
Образование и наука
Introduction. In recent decades, the problem of the formation of a holistic perception in students’ minds of the surrounding reality in the field of education has become acute. The buildup of scientific knowledge, which is a determinant of the stru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::a86aa8dc3bee77d641580236d14ff315
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29623
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29623
Проведено сопоставление языков описания структуры содержания образования в педагогике и математике. Рассмотрены вопросы эволюции нау
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::23e1fa17bf8049cf0a96593bab453509
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28003
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28003
Publikováno v:
Образование и наука
В статье анализируется структура научного знания - детерминанты содержания общего образования. Установлена роль иерархии симметрий в э
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::eff806459d80bc3a1802afdd42576608
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32172
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32172
Publikováno v:
Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».
Представлены результаты теоретико-методологического исследования одного из аспектов проблемы теории учебного предмета высшей школы в
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::7566f5cea3390d2720a3a1996746e0ef
http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-predmet-v-vuze-determinatsiya-struktury-soderzhaniya
http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-predmet-v-vuze-determinatsiya-struktury-soderzhaniya
Publikováno v:
Образование и наука.
В статье анализируется структура научного знания детерминанты содержания общего образования. Установлена роль иерархии симметрий в эв
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::72e5d8ebe422cda4950794f62f6a0ce2
http://cyberleninka.ru/article/n/printsip-simmetrii-kak-osnova-klassifikatsii-nauchnogo-znaniya-i-organizatsii-soderzhaniya-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article/n/printsip-simmetrii-kak-osnova-klassifikatsii-nauchnogo-znaniya-i-organizatsii-soderzhaniya-obrazovaniya
Publikováno v:
Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».
Представлена методология разработки учебно-педагогических задач в контексте компетентностного подхода. Авторы предлагают в новом пок
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::57f0ea50328cfde61c4e6f03966ba605
http://cyberleninka.ru/article_covers/14604550.png
http://cyberleninka.ru/article_covers/14604550.png
Publikováno v:
Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».
Проведен ретроспективный анализ факторов, влиявших на построение структуры содержания подготовки специалистов в вузе, программ учебны
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::7c285a03d4dafd8d39fe625122d7060d
http://cyberleninka.ru/article_covers/14949429.png
http://cyberleninka.ru/article_covers/14949429.png
