Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ"'
Autor:
Galina A. Smyslova
Publikováno v:
Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
В главе рассматриваются особенности акцентуаций подросткового возраста, сильные и слабые стороны различных характеров, направления ра
Autor:
Зак, Г. Г.
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме разработки специальной индивидуальной программы развития для обучающегося с ум
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::a7d01cd0e1cea3da825133c54bcf7163
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16969
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16969
Данная статья посвящена изучению и всестороннему анализу проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса в период адапта
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a20722483327292a4607462295311f9
Autor:
OVCHARENKO, L.YU., DOROSHENKO, T.N.
The article deals with the problem of socialization of orphan children in the process of relationships between the individual and a society based on the implementation of existing individual features in social learning, self-knowledge and self-realiz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74999264d9ff0c3951db3ddcdfacc24c
In article the main approaches to introduction of innovative psychology and pedagogical technologies in educational practicians of the higher school reveal. Effective interaction in the teacher student system is designed taking into account individua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::f5bc6297cee362e6b31ccac7d967fd85
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25835
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25835
Publikováno v:
Вектор науки Тольяттинского государственного университета.
В работе раскрыт характер трансформации ценностных ориентаций субъекта инновационной деятельности в условиях его психолого-педагогич