Zobrazeno 1 - 10
of 754
pro vyhledávání: '"ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ"'
Publikováno v:
Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5, Pp 159-164 (2022)
The item offers a view at an experimental research aiming at detecting and testing the conditions for successful speech therapy for developing lexical-grammatical speech in children suffering from general speech delay through preschool training.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3d4a13ba181470a8d21e015dde86c92
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 1, Pp 46-53 (2020)
Увеличение числа детей с общим недоразвитием речи и повышение современных требований ФГОС к эффективности обучения грамоте позволяют
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d940566be3c544fd9aaa526b9bd4b708
Publikováno v:
Russian Journal of Education and Psychology, Vol 10, Iss 10, Pp 61-72 (2019)
In this article are discusses the features of the syllabic side of speech in children who has general underdevelopment. The directions of speech therapy work on the formation of the syllabic structure of the word are characterized.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc342faf37ba4831adf0d837c5f509c8
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 4, Pp 9-17 (2018)
Рассматривается актуальность использования игрового моделирования на песке при обучении творческому рассказыванию как вариант иннов
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ba7291cf4aa4e5298fa51433475095c
Publikováno v:
Комплексные исследования детства, Vol 1, Iss 1 (2019)
В работе делается попытка оценить соотношение устойчивых потенциалов лобной области правого и левого полушарий у детей 4–7 лет с общим
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f0653397f014d3197684d42584227b0
Publikováno v:
Technopark of universal pedagogical competencies; 204-206
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 204-206
Технопарк универсальных педагогических компетенций; 204-206
Развитие связной речи является одной из главных задач воспитания детей. Поскольку от уровня владения связной монологической речью зави
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=e48907faeea6::7d81c7fbc1932a05b39b5c5a10d02a07
https://phsreda.com/files/Books/10511/64afa90f43c2c.jpg?req=107284
https://phsreda.com/files/Books/10511/64afa90f43c2c.jpg?req=107284
Publikováno v:
The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 303-305
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 303-305
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 303-305
В статье представлены результаты экспериментального исследования развития повествовательной речи у старших дошкольников с общим недо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dfbabcd5202991d2a5269f10d161e20f
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=106908
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=106908
Autor:
Daria A. Prizba, Marina I. Vasileva
Publikováno v:
Interactive science; № 4(80)
Интерактивная наука; № 4(80)
Интерактивная наука; № 4(80)
Статья посвящена вопросу изучения связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями. В рамках дан
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::df51089208c6a5db9616579fe1fd7ef2
https://interactive-science.media/article/559672/discussion_platform
https://interactive-science.media/article/559672/discussion_platform
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 214-217
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 214-217
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 214-217
В статье анализируется специфика изучения синтаксических единиц младшими школьниками с ОНР, рассматриваются типичные ошибки при постр
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cdd55bb14fe7979acb60d07ac1b0024
https://phsreda.com/article/106857/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106857/discussion_platform
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 42-44
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 42-44
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 42-44
В работе представлены результаты экспериментального исследования развития повествовательной речи у старших дошкольников с общим недо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92f692b607d5970a08eb0c125873603d
https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106881
https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106881
