Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Марина Друшляк"'
Autor:
Тетяна Лукашова, Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 38, Iss 5, Pp 18-25 (2023)
Формулювання проблеми. На сьогодні освіта зосереджується не тільки на набутті випускниками hard skills (знання, вміння, навички у певній пред
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/badf47875d154e40a88de37641ad526e
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 38, Iss 3, Pp 29-35 (2023)
Формулювання проблеми. Одним з основоположних дидактичних принципів в системі професійної підготовки майбутніх учителів математики є
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ed1d51863c24676b6b52d44cfda8262
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 36, Iss 4, Pp 57-63 (2022)
Формулювання проблеми. У сучасному світі роботодавці не в останню чергу звертають увагу на якості майбутнього – soft skills («Система 4К» – К
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d405845a863940cc8df7501a19878ea0
Autor:
Олена Семеніхіна, Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 35, Iss 3, Pp 65-70 (2022)
Формулювання проблеми. Потреба забезпечення доступу до якісної освіти людям з особливими освітніми потребами зумовила суспільний запи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e252f7d52ffb4201b746f4fd307e672d
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 35, Iss 3, Pp 59-64 (2022)
Формулювання проблеми. Курс алгебри і теорії чисел упродовж багатьох десятиліть займає провідне місце у системі підготовки майбутніх в
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d2ca47d6bdf4d40855fe61af8ed5908
Autor:
Олена Семеніхіна, Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 34, Iss 2, Pp 38-42 (2022)
Формулювання проблеми. Розвиток інформаційних технологій і засобів зумовив появу спеціалізованого програмного забезпечення математи
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b38f70c77ed844c093c9206bc1c52a96
Autor:
Тетяна Лукашова, Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 33, Iss 1, Pp 20-25 (2022)
Формулювання проблеми. На користь імплементації курсу «Алгебра і теорія чисел» в систему професійної підготовки майбутніх учителів ма
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/649a356084ac48728dc5215bcedeb2e5
Autor:
Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 32, Iss 6, Pp 23-28 (2022)
Формулювання проблеми. Сучасний вчитель математики та інформатики повинен мати високий рівень сформованості візуально-інформаційної
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2b9d954beda427d963027441efde704
Autor:
Марина Друшляк, Володимир Шамоня
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 31, Iss 5, Pp 28-35 (2021)
Формулювання проблеми. Сучасний вчитель математики та інформатики повинен мати високий рівень сформованості візуально-інформаційної
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66c244fda4584428b2567fadf9924494
Autor:
Марина Друшляк
Publikováno v:
Фізико-математична освіта, Vol 30, Iss 4, Pp 54-60 (2021)
Формулювання проблеми. Сучасний вчитель математики та інформатики повинен мати високий рівень сформованості візуально-інформаційної
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be980e8908194bd1b674c999f2e55077