Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"МЕТАКОГНИТИВНЫЙ"'
Autor:
Олег Михайлович Самойлов, Захар Анатольевич Морозов, Дарья Руслановна Петухова, Ксения Игоревна Долженко
Publikováno v:
Психология человека в образовании, Vol 5, Iss 4 (2023)
Введение. В статье представлен систематический обзор психологических исследований, направленных на изучение метакогнитивной регуляци
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62539c884b5349dbb74bebf8e180c985
Publikováno v:
Российский психологический журнал, Vol 20, Iss 1, Pp 100-117 (2022)
Introduction. Currently, information-related activity studies based on computer technologies and the identification and explanation of its cognitive and metacognitive determinants are of particular relevance. In this respect, it is objectively necess
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c022b395ceb847598f19a90be2ca1d27
Publikováno v:
Российский психологический журнал, Vol 16, Iss 2, Pp 25-42 (2019)
Introduction. This study investigates the main reasons for difficulties in students’ mental self-regulation and represents a first attempt to systematize previous research findings from the field in the context of the metacognitive approach. Met
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bd21a2080b84b728fff2da9b4ef526f
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 3, Pp 27-34 (2019)
Введение. Содержание школьных предметов является важнейшим фактором интеллектуального развития учащихся. Соответственно, встает вопр
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ef7a8faefb14a61beee87c0674b8036
Publikováno v:
Российский психологический журнал, Vol 14, Iss 1, Pp 149-175 (2017)
Modern meta-cognitivism has formulated certain key methodological and methodical problems but left them unsolved. To overcome this limitation this paper presents a new methodological approach to studying meta-cognitive determinants of activity – th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6599223c868a4032bf0d0d19bbec4e76
Статья посвящена проблеме создания в вузах пожарно-технического профиля образовательных условий для развития интеллектуальных способ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7b42ebf33cebf79ebb112c717883656
Autor:
Karpov, A. V.
The interrelation of two main metacognitive processes — meta-thinking and meta-memory — was investigated. It is revealed that there are multiple interrelations and interactions between these processes. They consist, firstly, in the presence of a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______917::6b9d7674a321d12da165e1001b9d1e38
https://hdl.handle.net/10995/117722
https://hdl.handle.net/10995/117722
Publikováno v:
Российский психологический журнал, Vol 16, Iss 2, Pp 25-42 (2019)
Introduction. This study investigates the main reasons for difficulties in students’ mental self-regulation and represents a first attempt to systematize previous research findings from the field in the context of the metacognitive approach. Method
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ef49f62c19049d421479384bc9eae0ab
https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/825
https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/825
Publikováno v:
Сибирский психологический журнал. 2021. № 79. С. 15-29
Исследование выполнено в русле интегративного подхода к изучению человека на основе представлений о его психике как самоорганизующейс
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3810::4694c26379ebb1446f5e36bcdbdba993
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000563235
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000563235
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 3, Pp 27-34 (2019)
Введение. Содержание школьных предметов является важнейшим фактором интеллектуального развития учащихся. Соответственно, встает вопр
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::144486901fa1ba692eb9160c9e6c7390
https://doaj.org/article/5ef7a8faefb14a61beee87c0674b8036
https://doaj.org/article/5ef7a8faefb14a61beee87c0674b8036